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最新年度物理教研组工作计划 物理教研组学期工作总结6篇(优质)(物理教改)

时间:2025-04-19   来源:未知    
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年度物理教研组工作计划 物理教研组学期工作总结一

1、加强集体备课,各年级要有准备,有主题,主讲人,有记载。

2、组织校级公开课和学科组内公开课活动,校级公开课从第三周开始,没课的老师尽量去听课,每周一名教研组长和一名骨干教师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。

3、学校领导年级蹲点、推门听课,高一年级:蒋**副校长,高二年级:杨**副校长。高三年级:宫**校长。

4、学校领导参与学科组教研会,参加物理组教研会的领导:宫**校长。

5、积极推进课程改革。高一年级全面务实推进“导学制”教学方法;高二年级逐步推行“导学制”教学方法,高三年级要研究20xx年四川省考试说明,和20xx年四川省高考题,明确教学要点细则,把握复习方向,完善考点知识细目表分析,并对20xx年高考做出预测,形成书面材料,本月27号上交教务处。同时,高三教师要把二轮复习详细计划写入教师手册,做到科学安排,务实高效,确保“二诊”前完成一轮复习。

6、狠抓学风建设。

针对本期高二会考有162人、高三会考30多人补考的现状,务必继续抓好学风。

(1)认真学习学校发“教学事故界定办法”细则,并遵照执行。

(2)青年教师,特别是教龄10年以下的教师务必要求写详案。

(3)严格控制作业量,提倡课前要勤、课中要“懒”、课后要精。备课及作业要精选,课堂要精讲,课后要精练、精批。在调动学生方面多下功夫,高一、高二年级务必抓好平均分。

(4)安全时刻要提醒,上课要清点人数,未到人员查明原因。实验课前要做好安全教育。

(5)对出现教学事故、教师业绩(包括期末成绩、各类竞赛名次、文章发表等)、学生评教等内容纳入绩效考核之中。其中,学生评教包括每月教学反馈,如上课接听手机、迟到、提前放学、自习课下班辅导次数等。

(6)今后课时标准将提高,教研组安排课节时,将按照’能者多劳,多劳多得”原则进行。

(7)本期将从德、能、绩方面新确定一批区级骨干教师培养对象。

(8)每月检查教案和听课本,青年教师务必认真完成听课任务,不能摘抄听课笔记。

7、高一、高二年级开展竞赛辅导及学科校级竞赛活动(4月底竞赛)。

8、务必推进教研课题,围绕教育、教学中存在的共性问题展开,形成原创性研究材料。

9、加强教学资料分类整理。每人每期上传2个本学科的优质资源到校园网络硬盘资料包中。我组每月选1人上传自己认为的优质资料到资料包中。

10、本期期中考试时间为4月22日—23日两天;本月27日(即2月27日下周四)上交教师手册、教研组长和骨干教师校级公开课具体时间、地点、内容登记表、高三教师20xx届高考预测相关资料,以及物理教研组工作计划。

11、上传资料安排:2月钟xx负责、3月祝xx负责、4月张xx负责、5月吴xx负责6月李xx负责、7月贺xx负责。

年度物理教研组工作计划 物理教研组学期工作总结二

物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标,利用泰州市教科研基地这块平台,以主体参与课堂教学改革为核心,以提高教学质量为根本,搞好课题研究,为泰州实验中学更快、更好地发展贡献力量。

深入推进物理主体参与课堂教学模式,切实提高课堂教学的有效性,做好课题研究,鼓励教师在各类期刊发表高质量的论文,做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。

(一)、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

1.高中教师认真学习《江苏省普通高中物理课程标准教学要求》,初中物理教师应具备“四大件”、高中物理教师应具备“五大件”并深入研究,体会新课程基本理念,并进行教学实践,努力达到新课程三维目标。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文,参加各类论文评比活动,努力在各级各类期刊杂志上发表,本学期每人争取达到一篇的要求。

3.强化师德师风建设,在全组范围内开展师德师风建设大讨论,提高全组学生的师德水平,进行德育工作研究,为学校的市级德育课题研究贡献力量。

(二)、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。以课改为抓手,教科研为特色。

1.各个备课组共同研究,深化主体参与课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。

2.加强教学常规调研,协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织教师上好各种示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4.关注教师成长,明确目标。

加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。主要抓课堂教学,指导其管理学生,指导其做优秀生、学困生的辅导工作,真诚帮助,指出不足,多鼓励,让其充满自信地站稳讲台,取得好成绩,获得好口碑。

工作五年左右的教师要压担子,要指导年轻教师,要撰写教学论文、做课题研究,提高教师的理论学习及应用能力。

工作十年以上的教师则要充分发挥其骨干教师的引领辐射作用,通过结对的方 …… 此处隐藏:5859字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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