299-“普通心理学”教学大纲(4)

很好的心理学资料

第四节 脑功能的各种学说

一、定位说

二、整体说

三、机能系统学说

四、模块说

第五节 内分泌腺和神经-体液调节

一、什么是内分泌腺

二、内分泌腺的分类与机能

三、神经-体液调节

本章教学目标：

学生学完本章后，应能

1．了解神经元和神经系统的基本构造和功能；

2．了解神经信号的传导过程；

3．了解脑功能的各种学说；

4．了解内分泌腺和神经-体液调节对心理现象的影响。

本章重点与难点：

1．重点为神经系统的结构、功能以及脑功能的各种学说。

2．难点为神经冲动的传导的机制、神经冲动化学传导的机制；大脑皮层的结构与功能。 所需教学辅助设备与材料：

计算机、投影仪等多媒体教学设备。神经元结构图；神经传导电传导示意图；突触结构图；神经系统解剖结构图；皮层感觉皮层和运动皮层结构图；相关教学录像带一盘。 本章作业（思考题）与实习活动：

1． 脑是怎样进化的？脑的进化有哪些一般的趋势？

2． 什么叫神经元?它的基本功能是什么?

3． 试说明神经冲动传导的基本方式，什么是电传导和化学传导？

4． 解释大脑皮层的功能及其在人类心理和行为中的重要意义。

5． 什么叫裂脑研究？它对揭示脑的秘密有何重要的作用？

6． 如何跟踪脑学说的发展，认识大脑活动的特点和规律？

7． 什么是机能系统学说？三个机能系统的关系如何？

8． 什么叫神经—体液调节?各种内分泌腺对人类行为有哪些影响?

本章必读的参考书目：

邵郊编著：《生理心理学》，人民教育出版社，1987年版。

第三章 感觉（8课时）

第一节 感觉的一般概念

一、什么是感觉

二、近刺激和远刺激

三、感觉的编码

四、刺激强度与感觉大小的关系-感受性与感觉阈限