(最新精编)2015年 六年级下册写字与书法(全册)教(6)

第７ 课 综合练习（一）

教学目的：

按要求写好“小主人，是非明”，明白道理。

教学重点：

按要求写好“小主人，是非明”

教学准备：

纸、笔、墨

教学过程

一、复习：

１、毛笔的正确执笔姿势？

２、上一学期我们重点学习了什么？

二、新授：

１、自学：你认为怎样写好“小主人”三个字？

２、指名回答：

A：“小”字是对称型的独体字，为了求变化，可将左点写得稍低些，右点写得稍高些。

B：“主”字是对称型的独体字，为了求变化，上点可斜顿，三横的长短、粗细要有变化。

C：“人”字是对称型的独体字，要把撇写得高一点、短一点、轻一点，把捺写得低一点、长一点、重一点。

三、范写：

四、练写：

1、学生练写，师巡视指导

（写字姿势、书写要领等）

2、生品评。

五、作业： 写“小主人”