操作系统课程设计实验报告(14)

ls命令的实现

8调试情况，设计技巧及体会

在本次为期两周的课设中，我们完成了通过自己编码实现ls的功能，并

且可以带部分参数（-l,-a,-R,-u），以及部分内核态的操作，可以给内核模块传入参数path。

设计过程中，要先对代码架构进行构思，然后用结构化分析方法进行分

析，将ls命令系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。在函数的编写过程中，不仅用到了很多系统的结构体，还用到了函数之间的调用（包括递归调用）。只要将每个模块都认真做好，都会很很大的收获。

之前已经学习linux的一些东西，但是我所学的知识最多也就是在做作

业的时候才会用到，很少实现系统一级的代码，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对系统调用有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

虽然两周的时间很短短，但是收获却是满满的。希望以后在学习过程中，

多加练习，争取更大的进步。

9参考资料

[1] DANIEL P.BOVET&MARCO CESATI. 深入理解LINUX内核[M]. 陈莉君，张琼声，张宏

伟，译.第三版. 北京：中国电力出版社，2007:825-831. 出版社，2011：293-399，596-608.

[2]unix、linux编程实战教程. BruceMolay著，杨海源，黄海涛译 北京：清华大学

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