拜占廷帝国和基督教历史教案(2)

要的承前起后的地位。

教法分析

重点突破方案：

关于“基督教会的演变过程”，建议教师首先要求学生参看教材内容，整理基督教会的演变过程，教师在简单介绍基督教的教义后，设计以下问题要求学生分析回答：①基督教为什么在公元1世纪产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦和小亚细亚一带的犹太人中间？②基督教会是穷苦人的组织，罗马帝国皇帝对其也采取敌视、镇压态度，可后来为什么转而承认基督教会的合法地位呢？③基督教会的两次大分裂分别是在怎样的情况下出现的？其结果如何？④你如何看待基督教会的上述演变？学生回答后教师根据“重点分析”部分的内容做出相应补充说明。

难点突破方案：参见“重点突破方案”部分。

课内探究活动的设计：参见“重点突破方案”部分。

基督教会的演变过程

重点分析：

基督教会的演变过程是重点。由于学生的水平所限，他们对于基督教的产生和演变的理解比较困难。①基督教在公元1世纪产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦和小亚细亚一带的犹太人中间。犹太民族有很悠久的历史和文化，但是长期以来不断遭受异族压迫，他们不断反抗但是都没有成功。他们渴望有人拯救他们，于是利用犹太教中的关于“救世主”的传说，创造了一个救世主的形象耶稣，基督教由此产生。②早期的基督教是穷苦人的