地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。
7.遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢.不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”走路轻.说话轻.取放东西轻。
8.良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演.讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
三.具体措施
(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1.渗透各科.寓教于戏.寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言.音乐.美术.体育.游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2.创设环境.潜移默化,渗透教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境,使幼儿有行动的机会和体验,在良好的环境中长期受到耳濡目染,潜移默化的熏陶。
(二)对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中积极作用。
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