八年级上册综合性学习复习

八年级上册 综合性学习复习专题

一、世界何时铸剑为犁学习了综合性学习《世界何时铸剑为犁》后，你们班开展了以下活动： 2、古今中外有关战争的诗歌数不胜数，请写出两句有关战争的诗歌、

名言、成语各两则。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 名言：得道者多助，失道者寡助 天时不如地利，地利不如人和 惟有死者方可看到战争结束

成语：草木皆兵 声东击西

四面楚歌

3、你一定读过不少有关战争的文学名著，你最喜欢的是哪一个文 学形象？能谈一谈理由吗？战争的文学名著：《安妮日记》文学形象：安妮· 弗兰克 理由：安妮· 弗兰克用自己幼稚的笔触记下自己对战争的真实感受，记下了她的孤独

和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。读起来有一种震憾人心的力量。

战争的文学名著：《三国演义》 文学形象：诸葛亮

理由：诸葛亮鞠躬尽瘁，力护蜀主，以自己近乎神话式的智慧分天下为三国，造木

牛流马，摆设八阵图，其墨家的智慧似已超越历史。他的智慧和儒雅让我敬佩不已。

4、1972年，一个摄影记者在越战中拍下了一幅著名的照片：一个越南小女 孩满身火光，神情恐怖地从一幢建筑物中冲出来。后来，这位小女孩在医院 动了17次手术来修补面积达一半身体的一级烧伤。假如你是长大成人了的小 女孩，你想对人们说点什么？

童年是欢乐的、无忧的，应拥抱阳光和爱。但可怕的战争却让我的童年在手术台上度过。它夺去了我的童年和亲人。回想起这恶梦般

的日子，我真想大声疾呼：让战争走远吧，我们每一个人都需要阳光和爱！

5、最近在中央电视台新闻联播中都要介绍一位为为争取民族独立解放而牺牲的英雄事迹，让我们感动不已。下面提供献给英雄花：玫瑰， 荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子兰，马蹄莲，杜鹃，梅花，牡丹， 我选 ，送给英雄，我给英雄的留言：梅花：你是寒风 中傲然挺立的梅花，用自己的铮铮傲骨笑迎风雪，开一树的信念，温

暖整个冬季。葵花：葵花是向阳的使者，而你也像葵花追寻着光明。

6、在八年的抗战中，中国死亡了 2000 万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀 死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认

这段侵华的历史，你愤慨吗？你想对日本文部省发一个什么样的电子邮件表明你的态度？

忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡。

7、如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要 带领全班同学进行这次综合性学习，你计划怎样完成任务？请自 拟

活动主题，并写出活动小组活动过程。 活动主题： 过程：文艺作品与战争 过程：1、将全班同学分为若干小组，每小级明确其任务。 2、 各小级根据自己的任务分别搜集有关战争的文学作品、描写战争 的诗词名句、有关战争的小故事等。 3、将自己所搜集到的资料整理归纳，然后在全班交流。 4、办一期以《文艺作品与战争》为主题的黑板报。

二、让世界充满爱1、 有一个寓言故事：说的是天堂与地狱区别究竟在哪里。在地狱中，鬼 魂围着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食

物无法放进自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中， 天使也围着桌子吃饭，他们手中的筷子同样也很长很长，但是他们夹着食 物就送时对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。 你从这个寓言中懂得了：人与人之间要互助互爱，只有互助互爱，这个世 界才更美好。

2、爱心是人类最美好的情感，自古以来，人们就歌颂爱心和具有 爱心的人，请你也写一句话表达你对爱心的赞美。示例一：爱心在我们的生命中播种、萌芽、生成，它使我们的生命

具有诗性的美丽光辉。示例二：爱心是普照大地的阳光，它温暖人心使每一个人都有前行 的力量。

3、俄罗斯伟大的作家屠格涅夫有一篇著名的散文诗，叫做《乞丐》,内容大概是这样的：诗人在街上走着，一个十分衰老的乞丐呻吟着向诗人乞求 帮助。诗人摸遍自己的口袋也找不钱和值钱的东西，只好紧紧握住了乞丐

肮脏的、发抖的手，并向他致歉。那乞丐吃力地说：“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”在文章的结尾诗人说：我明白，我也从我兄

弟那儿得到了施舍。怎样理解诗人在文章结尾所说的话呢？ 答：因为他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。这种信任和爱对作 者而言，就是一种高贵的精神施舍。

5、你们班的小明同学家境贫困，连上学都成问题，班长决定召开 一次主题班会，为小明同学捐款，请你为这次活动定一个主题。手牵手共同成长 心连心笑迎明天

4、读下面的材料，写出你探究的结果。徐本禹是个普通农家子弟，华中农业大学 2003届本科毕业生。贵州

山区有一个叫狗吊岩的地方，极为贫困，只因那里有许多渴求上学的孩子，

徐本禹放弃已考取研究生的机会，孤身一人赴狗吊岩支教，一呆就是两年， 因此而成为2004年度央视十位“感动中国”的人物之一。 某报报道，一天晚上，一个中年男子骑自行车经过某小区时，跌进一 个大坑内摔伤。当民警要送他去医院包扎伤口时，他说：“我伤得不重， 我就在这里守着，

不能再让别人摔伤了。”最后，他虽不得已离开，却将 自己的山地自行车留在坑边做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。

轰动一时的大学生马加爵杀人案虽早已划上了句号，但却给人们留下了沉痛

的思考。马加爵来自一个非常贫困的小山村，他是他们山村唯一一个考上大学的学生，是他们村的骄傲。上大学后，因家庭贫困，形貌不佳，便自感低

人一等，而有些同学更是对他冷嘲热讽，将其视为异类，这便造成马加爵性格更加孤僻，由于心中的郁闷得不到排解，就造成了他杀人悲剧。

探究结果：爱心像阳光，温暖别人，也温暖自己；而冷漠像杀手， 杀死他人，也祸及自身。

三、说不尽的桥在综合性学习《说不尽的桥》的活动中，你一定在合作探究中获益匪浅， 现在让我们一起回顾一下精彩的瞬间吧。 1、毛泽东有诗曰：“一桥飞架南北，天堑变通途”,你知道他所说的是 哪座桥吗？在抗日战争胜利60年之际，你最希望去参观哪座桥来凭吊抗日

英雄？武汉长江大桥

卢沟桥

3、2005年5月12号台湾亲民党主席宋楚瑜在北京饭店举行记者招待会，饭

店的横幅是“古今同一念，搭桥通海峡”。宋先生说他坚决反对“台独”。 尽管海峡两岸100年分别，50年对抗，但他这次却是寻根之旅。 回想海峡两岸的对抗，你能引用一首古诗来劝诫那些忘本的“台独”分子 吗？ 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 4 、“墙推倒了就是桥”, 50 年的对抗转变成了今日的对话，请用“桥” 为内容写一幅海峡两岸关系的对联。 同根为一脉，统一为千古。

5、你在分小组搜集资料的活动中，一定搜集了不少有关桥的资料，想必 你在以下方面也有所收获： 请写出有关桥的诗歌、俗语、成语各两则。 诗歌：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。

俗语：船到桥头自然直成语：过河拆桥 过桥抽板

过的桥比你走的路还多

6、秦观在《鹊桥仙》中有一句词“忍顾鹊桥归路”,“鹊桥”是 有关七仙女与牛郎董永之间一段凄美的爱情传说。你还知道那些 有关桥的故事呢？说出来与大家交流一下。当阳桥：张飞当阳桥头一声吼，独退曹家百万兵。

四、走上辨论台1 、在我国古典名著《水浒传》中，鲁智深是家喻户晓的英雄人物。例如 他惩恶扬善，三拳打死了镇关西，大快人心。但也有人对此提出了异议，

说是在现代社会的道德法律的框架下，像鲁智深这样的英雄行径还值得提倡吗？还能提倡吗？对此，你如何看待？

示例一：值得提倡。鲁智深的义举充分体现中华民族锄强扶弱、不向恶势力低头

的优秀品质。正是有了这种优秀的品质，我们的民族才能在面对任

何困难与打击的时候保持那股浩然的正气与铮铮傲骨。正是有了这种优秀的品质，我们民族的人民才能团结一致，共谋发展。

示例二：不值得提倡。鲁智深的行为是一种漠视法律的不理智的 表现。尽管他拳打镇关西的出发点是好的，但在他挥拳痛击的时 候，击倒的不仅是一个恶霸，同时还有法律和社会秩序。一个没 有法律的国度，一个没有秩序的社会，在任何时候，对于人民而 言，都是一件极其不幸的事。

2、 联系当前的热点、焦点问题或与你自身生活密切相关

的问题自议出一个辩题，确定出正方和反方，要求辩题有代表性。

辨题：上网利弊谈

五、莲文化的魅力学习了综合性学习《莲文化的魅力》后，你一定对莲产生了浓郁的兴趣并有所了解，那么就对你的成果作一个展示吧。 1、莲文化源远流长，也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语、俗 语各一句。 诗：清水出芙蓉，天然去雕饰 接天莲叶无穷碧，映日荷花别红 歇后语：荷花池里养鱼——一举两得

俗语：莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。

2、有关莲还有许多美丽动人的传说，你能用生动的语言讲述一则吗?

古有一女子，丈夫死于水。她朝朝暮暮坐在水边，凝视水中，盼望丈夫魂魄归来。一天，岸上花树在水中的倒影中，现出她丈夫的笑容。她认

为这花树便是她丈夫的灵魂所托，就天天与花树为伴，人们也就称此野生花树为"夫容"。后来文人为求字形美，就写成"芙蓉"。 3、这是澳门特别行政区的区旗，你能解释一下它的设计意图吗？ 澳门人喜爱莲花，因此区旗中莲花形的图案就是澳门的象征。莲花图

案上方紧紧围绕着五颗星，表明澳门是祖国的一部分。莲花图案下方的水状条纹表明了澳门的地域特征。