2002-2010年浙江教师资格考试---教育学心理学历年(4)

19.人的发展是指人类身心的生长和( )

A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡

20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程

度?( )

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别

填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1.注意的功能有( )

A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能

2.知觉的特性包括( )

A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性

3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )

A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车

4.心理测验的技术指标包括量表的( )

A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度

5.性向测验用以测量( )

A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向 D.性别态度 E.成就

6.一般认为，动机具有以下几种功能( )

A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能

7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )

A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性 E.外显性

8.人格的本质特征有( )

A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性

9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )

A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 E.精神病

10.发展心理学的主要研究方法有( )

A.横断研究法 B.封闭式研究法 C.纵向研究法 D.开放式研究法 E.群体序列研究法

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1.心理--- 2.意识 3.社会知觉 4.思维 5.流体智力

四、简答题(每小题6分，共24分)

1.简述观察法的主要优点和不足。 2.简述智力的个体差异。

3.人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系? 4.简述心理健康的基本标准。

五、论述题(每小题13分，共26分)

1.试述马斯洛的动机理论。 2.试述遗忘的原因及其影响因素。

浙江省2002年10月中学教师资格认定培训考试

教育学试题 课程代码：31

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的

括号内。每小题1分，共20分)

1.教育学的研究对象是( )

A.教育问题 B.教育价值 C.教育事实 D.教育规律

2.最早在大学里开设教育学课程的是( )

A.康德 B.培根 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特