《教育学原理》课程论文考核办法.doc(2)

《教育学原理》课程论文写作基本规范

（适用班级： 10教育1 ）

一、论文格式：

（一）基本顺序：“论文题目”——“作者”——“学院、班级、学号”——“摘要”——“关键词”——“正文”——“注释”——“参考文献”。

（二）行 距：固定值，18磅。

二、写作基本规范：

（一）纸张尺寸：A4。

（二）论文标题：黑体三号，居中。

题名是以最恰当，最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

题名一般不超过20字。

（三）作者姓名：楷体四号，居中。单名则应在姓与名之间空一中文字符。

（四）**学院，**班级，学号：***：楷体小四，外加小括弧（），居中。

（五）摘 要：楷体五号，外加方括弧【 】；摘要内容(50—100字)。

（六）关键词：楷体五号，外加方括弧【 】；3—7个词(名词性术语，每个词之间空一个中文字符(两个英文字符)。

（七）正文：宋体五号；论文的核心部分，占主要篇幅。

要求：实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

（八）结构层次序数：

第一层结构层次序数为一级标题：为中文数字:一、 二、三、 ；宋体小四号加粗； 第二层结构层次序数为二级标题：为（一）（二）（三） ；宋体小四号，加粗； 第三层结构层次序数为三级标题：为阿拉伯数字:l.2.3. ；宋体小四号.； 第四层结构层次序数为四级标题：为⑴⑵⑶ 宋体小四号；

第五层结构层次序数为五级标题：为①②③ 宋体小四号。

（九）注释:

一律采用尾注。

“注释” 两个字加方括弧【 】，楷体五号；先在正文中用①②③ 标注；再在正文后用“注释”标注。格式如下:

注释:

①×××(作者).××××××(书名).××出版社,××××(年份)p.××

②×××(作者).××××(篇名)××××(刊物名)××××(刊号)p.××

（十）参考文献:

参考文献排在注释之后。著录采用顺序编码制，按论文中引用文献的先后顺序，在引文处以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一论文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，采用