2018年闵行区初三语文一模试卷(附答案)(8)

（二）阅读下文，完成第14—18题（18分）

14. A

15. 通过作比较、列数字的说明方法，准确突出地说明了“经验”在强大的计算机面前是非常渺小的。（“作比较”、“列数字”共1分，“准确突出”1分，说明内容2分）16．通过写未来新技术将取代传统裁缝技术，使女裁缝很悲伤，引出了本文的说明对象——“全息测量”技术（1分）；举女裁缝悲伤的例子具体说明了人工智能的优越性（1分）；照应了题目（1分）；增加文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣（1分）。

17. B

18. 放在第⑦段和第⑧段之间（1分）。

这一段写了人工智能凭借性能强大的各种感应元件和电脑中枢让“技术娴熟的司机”也无优势，（2分）写出了人工驾驶需要“经验”和“手艺”，承接了⑥⑦两段的内容。（1分）在此基础上，作者又通过作比较（举例子）的说明方法，突出说明了人工智能还具有判断力强、实际操作精准的优越性（1分）。

（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）

19. 庭（1分）

20. （1）收破烂熟练有序（2分）（2）用钢笔写对联（2分）

（3）勤劳本分（积极向上）（2分）（4）热爱文化（认真实诚）（2分）

21.角度一：“怪怪地”通过叠词运用（1分）表达了人们看到一个收破烂的老头竟然穿着中山装，还插着锃亮的两支钢笔的惊讶、疑惑（1分）。

角度二：“看一眼”“再看一眼”通过词语反复（1分）表达了人们对老头的认识由疑惑转为轻视嘲笑的心理变化过程（1分）。

角度三：“摇摇头”后紧跟一个逗号，是一个短句（1分），起到了强调作用，突出了人们对一个收破烂的老头装作有文化的嘲笑的态度（1分）。

从而反衬出耿老爹内心对文化的热爱和追求的执着，突显了文章的主旨（2分）。

22. C

23. 这句话写出了作者看到的现在城市中收废品人的样子（1分），与前文耿老爹的形象形成对比，其中“骑着小三轮”与“背着大箩筐”，“扩音机”与干吆喝，“标准普通话”与口语化的吆喝都形成了对比（1分），一方面突出了耿老爹勤劳质朴的人物形象（1分），另一方面突显了作者对耿老爹的怀念与敬佩之情（2分）。

三、综合运用能力（10分）

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