江苏南通某重点中学高中生物人教版必修二 第

必修部分

必修2 遗传与进化

第1章遗传因子的发现

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

忆教材 溯本源

研考点 破疑难

明题型 析典例

积方法 技能升

练真题 悟考情

课时作业

研

基础导学一、两对相对性状的杂交实验 P(黄色圆粒×绿色皱粒)―→F1 1.F1的表现型是________。 2.F2的表现型及其比例是_________________________ ___________________________________。 F2

3.如果亲本的杂交实验改为P:纯合黄色皱粒×纯合 绿色圆粒，那么F1、F2的性状表现及比例与上述杂交实验 相同吗？________________________。 4.F2中黄色 绿色=________,圆粒 皱粒=

________,该比例关系说明________________________。

在两对相对性状杂交的F2中并未出现新性状， 而是出现了新的性状组合。

二、对自由组合现象的解释

1.F1(YyRr)产生配子及其结合 (1)F1产生的配子 ①雄配子种类及比例：___________________________ ____________________________________________。 ②雌配子种类及比例：__________________________ ___________________________________________。

(2)F1配子的结合 ①结合是________。 ②结合方式有________种。

2.试写出F2四种表现型可能包含的基因型 (1)黄色圆粒：①________ ③________ ④________ ②________ ②________ ②________

(2)黄色皱粒：①________ (3)绿色圆粒：①________ (4)绿色皱粒：________

三、对自由组合现象解释的验证 写出测交实验的遗传图解 测交后代的性状及比例取决于杂种子一代产生 的配子及比例。

一、1.黄色圆粒 2.黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1 3.F1的性状相同，F2的性状与比例也相同 4.3:1 3:1 两对相对性状都遵循分离定律 YR:yR:Yr:yr=

二、1.(1)YR:yR:Yr:yr=1:1:1:1 1:1:1:1 (2)随机的 16

2.(1)YYRR Yyrr (3)yyRR

YYRr yyRr

YyRR

YyRr

(2)YYrr

(4)yyrr

三、

回扣教材1.教材9页[问题探讨]——关注动物和植物杂交育种 的区别： (1)F1自交(植物)或F1雌、雄个体相互交配(动物);(2) 鉴定并保留纯种——植物连续自交直到不发生性状分离； 动物采用测交鉴定选出纯合子。

2.教材11页[思考与讨论]——孟德尔成功的原因。 3.教材12页练习中二拓展题，很经典。 4.教材14页自我检测中二和三，题目很有代表性。

考点1

两对相对性状的遗传实验

知识必备 1.实验分析