2、一个三角形中至少有( C )个锐角。
A.3 B.2 C.1
分析错因:学生没有经过思考,没有考虑到钝角、锐角和平角之间的关系。
纠错措施:让学生明白钝角加钝角的和超过180°,所以一定有两个锐角。
改正: 一个三角形中至少有( B )个锐角。
A.3 B.2 C.1
第二十一周:
1、 把符合要求的图形填在括号里。
A正方形 B长方形 C平行四边形 D梯形
两组对边分别平行,有四个直角。 ( B )
分析错因:一部分学生认为正方形是特殊的长方形,所以没有选;一部分学生认为正方形四边相等,所以没有选。
纠错措施:让学生回忆正方形和长方形的特点。
改正:两组对边分别平行,有四个直角。 ( A B )
2、7×8÷8×7=1
分析错因:学生一看到这样的算式,脑海中自然而然地以为56除以56,忘记了这题的计算顺序。
纠错措施:明确计算顺序。
改正:7×8÷8×7=49