打通中学初三备课组---多彩的物质世界 全章导学(2)

打通中学初三备课组---多彩的物质世界 全章导学案(杨朝铭主备)

⑵ 方法：①用天平测 的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入 中一部分，读出 内液体的 V；③称出 中剩余液体的质量m2 ；④计算出量筒内液体的质量m= ⑤求出液体的密度ρ= 。

5、下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号( )

A、 将m、V代入公式中，算出铁块密度

B、 铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2

C、 在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1

D、 用天平称出铁块的质量m

E、 根据数据V1 、V2算出铁块的体积V

6、学生提出不懂的知识点，老师解析 A B C D

三、老师分析重难点密度

1、量筒的使用

指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。

1、探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积

方法：先在量筒中装入适量的水(以待测体积的物体放入量筒后能完全浸没，且量筒中的水上升的高度不超过量筒的最大刻度值为准)，读出此时量筒中水的体积V1；将不规则形状物体浸没在量筒中，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2。V2与V1的差值就是被测不规则形状物体的体积。

2、了解这种测量方法的原理：利用等量占据空间替代的方法进行测量。

3、探究怎样用量筒测量一些形状不规则且无法浸入量筒之内的固体的体积。

可采用“溢杯法”测量其体积。所谓“溢杯法”即将物体浸入盛满水的容器内，同时将溢出的水接到量筒中，读取的数值便是该物体的体积。但现有量筒一次不能盛取石块溢出的水量，可用较大容器盛接溢出的水，再分若干次用量筒测量所接到的水，多次读取数据，最后相加得到石块的体积。

4、探究怎样用量筒测量密度小于水的不规则物体的体积。

(1) 压入法：用一根细而长的铁丝将蜡块压入水中。蜡块投进量筒和压入水中后量筒中水面所对

的刻度的差值就是烹块的体积。

(2) 沉锤法：用细线将一个钩码系在蜡块下面，用细线吊着蜡块和钩码放入量筒，钩码先浸没在

水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V1，然后钩码和蜡块一起浸入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2与V1的差值就是蜡块的体积。

四、抽学生上黑板演示测量形状不规则的塑料块和盐水的密度

1、学生分组设计实验方案、设计实验数据记录表格。

2、各小组间交流所设计的实验方案。根据交流结果对自己设计的实验方案进行适当调整。

3、各小组汇报实验数据，然后进行讨论；

引导学生进一步体会到：密度是属于物质本身的一种特性，其大小与物质的质量、体积无关 ，它与物质种类有关，同一种物质密度相同。

五、达标自查

1、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度较 的材料。

32、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm的酒精100g ,则应选择( )

A、50mL，5 mL B、100 mL,2 mL C、250 mL,5 mL D、400 mL,10 mL

3、用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是( )

A、 用天平称出空烧杯的质量

B、 将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量