教育系统行风评议经典做法、经验
(三)增强了服务观念,改进了机关作风。教育局机关和二级单位全体干部进一步强化宗旨意识,进一步端正执政为民和办学为民思想,进一步增强群众观念。通过完善学习制度,机关工作人员加强了对《行政许可法》、《公务员法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人权益保护法》、《信访条例》等法律法规的学习和研究,把依法行政贯穿于行政管理的各个环节,信访渠道进一步畅通。机关办事制度得到完善,进一步落实首问责任制,一次性告知制度、限时办结制度、服务承诺制度,有效减少办事环节,缩短办事时间,提高工作效率。教育局机关大力倡导“五个一”服务,即一个笑脸相迎、一句礼貌问候、一把椅子让座、一杯茶水接待、一个满意答复,坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
(四)加强了师德建设,提升了教师形象。教育局和各基层学校增强了抓好师德建设的责任感和紧迫感,通过优秀教师先进事迹巡回演讲、教师师德承诺、教师宣誓等方式,进一步深化教师职业道德教育,强化服务意识、勤教意识、廉洁意识,树立人民教师的良好形象;全县各学校大力宣传《教师职业道德规范》,倡导教师廉洁从教,并就规范教育教学行为、杜绝兼职家教、禁止体罚学生、拒收家长礼金等方面进行制度建设,努力营造师德师风建设氛围,弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的精神。县一中、鱼岳高中把教师上课打手机、饮酒上课作为整改重点,取得了实效。全县各学校普遍开展控烟活动,鱼岳三小在全县率先打造“无