一、教学计划规
1.学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全,书写认真规。
2.对教材分析要透彻,教材重点、难点把握要准确。
3.对学生分析要客观,实事;提高教学质量的措施得力,既具科学性,有
具针对性。
4.时间分配恰当,容具体,安排合理。
二、备课制度
1.所任教学科都要有备课,备课要及时、规,正楷字书写,字迹工整、符合要求。
2.备课要既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,突出学生的主体作用。
3.环节齐全,容具体,教学目的明确,重点、难点把握准确。
4.精心设计板书,做到简明扼要,布局合理。
5.作业布置,语文科要写明具体容,数学科要写清“练习几”“第几题”。
6.课后笔记容充实,要有针对性。语文一课一次,数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。
7.不准少备、漏备,抄袭教案。
8.提倡超周备课。
9.作文备课既备习作指导课,也备习作评讲课。
三、上课制度
1.教师要严格遵守课堂教学常规,不准无备课上课,不准私自调课,确需调课,自己提出申请,排好代课,待领导批准后方可实行。
2.在课堂上不准喝茶、抽烟,不准擅自离岗、串岗,不准坐着上课,不准做与教学无关的事,不准接听,不准手机上网。
3.提前2分钟进课堂,不准拖堂。
4.上课时不准在教室附近逗留,影响正常教学秩序。