个人命运由个人掌握-辩论赛(6)

会所掌握,控制着.

反方:举我们身边的学生吧.他们多希望双休日能好好地玩一下,可他们的时间不是被老师所占用,就是被家长所牵制,你说他们有决定自己的命运的权利吗?看着其他孩子在假期里补习功课,家长是不管自己孩子愿不愿,也跟着逼自己的孩子去补习班,整个社会就是这个风气,你不随风逐流都不行哪?!!!所以,人个的命运还是由社会决定的,个人离不开社会,更不能脱离社会而孤立.

许多学生是在老师的严格管理下，谆谆教导下才上了高一级中学，如果老师不抓紧点，可能就上不了，那以后命运就肯定和现在不同了，所以命运由自己主宰是不现实的。

人的命运,可以说是被任何东西掌握,但不会被自己掌握,想想人生不如意事十之八九,有多少人可以实现自己的理想,甚至没办法去做有助于实现理想的事... 以命理学的观点,命运是注定的,命运的改变也是注定,命由天定. 以合乎科学的解释,天就是所有的外部环境,天时\地理\人事,也即社会现状. 要参加辩论,建议参考以下观点: 1.人生失败与不如意,占了比例极大,事实是无法掌握. 2.社会现状影响家庭,生命的组成\诞生在先天上就已打上社会影响的烙印(命理上一般只看这条确定基本命运,后天的变化作为修正) 3.社会的基本单位,家庭对一个人的成长影响无比重大,直接影响其对个体对人生的选择 4.社会现状变化,无时不左右个体的观点,或直接改变人生历程 5.个体或个体的集合使社会发展改变,但无法使其本身的命运按其意志发展,即不可掌握,改变后的社会继续影响个体的命运发展. 6.人是可以改变命运,但并非可自己掌握!(掌握的含义需注意) 7.个体在社会的影响下对自身命运失去把握影响群体, 8.群体命运的失控,社会现状变化,打乱了想掌握自己命运的人的命运.

反方攻击提问：

1、请问对方同学，在古代社会，鲁班能造出宇宙飞船来吗？

2、李政道、杨振宁在美国能够获得了诺贝尔奖，但如果是在战乱不断的旧中国，他们还能获得诺贝尔奖吗？

3、清代的徐骏会因为“清风不识字，何故乱翻书”一句诗而命丧黄泉，而今我们却可以在因特网上畅所欲言，不正是因为社会发展而改变了人的命运吗？

4、岳飞何等英勇神武，他能决定自己的命运吗？光绪皇帝忧国忧民，变法图强，但他能决定自己的命运吗？

5、没有社会提供条件，杨立伟能飞上太空吗？

6、孔已己、范进、骆驼祥子的命运是谁决定的？