新人教版小学二年级下册数学简单的小数加减法(2015年区公开课)

小数的初步认识简单的小数加、减法

一、复习引入计算。 8 +64 72 27 -14 13 35 -29 6

你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法 中，哪一位满十要向前一位进“1”;减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。

二、借助情境，探索新知(一)加法买 1个 和 1支 ，一共多少钱？

问题是什么？ 它们的价格到底表示多少钱？ 你知道了什么？ 你想怎样解决？

二、借助情境，探索新知(一)加法买 1个 预设①: 0. 8元 = 8角 和 1支 ，一共多少钱？

0. 6元 = 6角8角+6角=1元4角=1.4元 你是怎样计算的？

二、借助情境，探索新知(一)加法买 1个 预设②: 0.8+0.6=1.4(元) 0. 8 + 0. 6 1. 4 你是怎样计算的？ “1 4”是怎样得来的？ 为什么要写在“8” 为什么要写在个位上？ 和“6”的下面？ 和 1支 ，一共多少钱？

二、借助情境，探索新知(二)不退位减法买 1个 预设①: 0. 8元 = 8角 0. 6元 = 6角 比 1支 贵多少钱？ 预设②: 0. 8 - 0. 6 0. 2

8角-6角=2角=0.2元

“2”为什么要写在这里？ 你是怎样计算的？

二、借助情境，探索新知(三)退位减法比 贵多少钱？ 你能用小数进行 计算吗？ 问题是什么？

1.2-0.6= 0.6(元) 1. 2 - 0. 6 0. 6

“2”减“6”不够减 你是怎样计算的？ 怎么办？

二、借助情境，探索新知(四)总结提升0. 8+ 0. 6 1. 4

0. 8- 0. 6 0. 2

1. 2- 0. 6 0. 6

小数点为什么要对齐？ 小数加、减法的竖式是怎样计算的？

小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。

三、拓展练习，提升认识1. 列竖式计算下面各题。 4+2.7= 6.74 + 2. 7

5-2.4= 2.65.0 - 2.4

6. 7 你是怎样计算的？ “2”为什么要和 “4”对齐？

2.6

“6”是怎样得到的？ 你是怎样计算的？

三、拓展练习，提升认识2. 解决问题。6.8元 3.4元

(1)《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？ 6.8-3.4= 3.4(元) 6. 8 - 3. 4 3. 4

(2)各买1本书，10元钱够不够？ 6.8+3.4=10.2(元) 6. 8 + 3. 4 10.2

10<10.2所以10元钱不够。