2013春黄土镇仁和学校教学工作计划(2)

动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性，有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性，问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。

学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

（1）严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从严考核。

（2）加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《黄土镇仁和学校“六认真”工作细则》的要求严格管理。

（3）强化质量管理。

①实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高任务完成指标。

②加强教学工作的督导。各行政领导、年级跟班行政要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权。

③建立健全教学督导制度。

第一是巡课制度：学校除安排专门的巡课人员外，还要求年级分管行政及时检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题；

第二是听课、评课制度：学校校长、教导处和年级领导采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课，并及时进行评课指导。

各教师每期听课不少于20节，分管教学的领导全期听课都不少于40节。 ④多媒体教学具体传统教学无法比拟的优点。学校鼓励老师们运用多媒体教学，一般每周语文、数学、英语、物理、化学等学科每周运用多媒体教学不得少于2次，其余学科不得少于1次，学校方面将安排专人进行统计，同时，各班的班务日志上也将统计此项内容。

⑤教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。教学反思不能脱离教学对象，教学内容而单独存在。一个具有教学反思习惯的老师的业务素质是比较高的，也更容易带