阅读作文之阅读下面文字根据要求作文一位商人发现并买下一块晶莹剔透

阅读下面文字根据要求作文一位商人发现并买下一块晶莹剔透

【篇一：二模优秀作文】

一、（2013课标卷）

一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，

但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能

使钻石增值；只是一旦

失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说

是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的

徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商

人捧起两块钻石，十分感

慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含意的范围作文，

不要套作，不得抄袭

主体内容：切割钻石以增值

总体含意：在专家和很多切割师的传统认识里，总是担心结果：失败、损失和风险，他

们缺的是勇气。经由老切割师和徒弟的现实切割，开创出认知新时尚：设计周密，积累经验，

提高技术，尤其是要有勇气更为重要。*

【例文】

该出手时莫犹豫

华丽的包装，讲究的绳结，精美的图案??我把它捧在手心里，我该

怎么打开它呢？这

个精美的手机盒子使我犯了愁。年仅七岁的小妹妹拿出剪刀，两三

下就把盒子给剪烂了。是

啊！我在精致的外表面前瞻前顾后、犹豫不决的时候，我错过了我

想要的东西：手机。小妹

教给我：该出手时莫犹豫。

三国时魏国重臣司马懿乃一代天纵奇才，穷则韬光养晦，独善其身，达则谋定后动，谨

小慎微，于魏国大厦将倾之际，朝廷无人可用之时，奋一人之力独

抗六出祁山之诸葛亮，遂

使一代名相病逝五丈原，遗恨终身。但他还是被诸葛亮摆了一遭，

诸葛亮穷途末路、退无可

退之时，大开西城城门，并于城楼之上焚香抚琴，羽扇轻摇之间吓

退司马懿数十万大军。只

可惜司马懿被自己的斗争经验蒙蔽了双眼，倘若当时司马懿毫不犹

豫直冲入内，诸葛亮恐为

阶下囚矣！

因空城计成功而轻抚额头汗珠时，诸葛亮是否想起首出祁山之时，

魏延进献“子午谷奇

谋”：让诸葛亮分拨自己一万军队出子午谷，夺取雍州长安和潼关，

诸葛亮自祁山攻雍州，

然后异道会于潼关，犹如韩信当年的故事。然而，诸葛亮认为此计

过于凶险，并且难以成功，

故弃而不用。诸葛一生唯谨慎，囿于经验的过分谨慎终致凭空丧失

绝佳良机，惜哉！

不可否认经验是一个人的宝贵财富，但过分相信经验，在机遇来临

之际逡巡不前，成功

比尔.盖茨在大学的一堂计算机课上，与一个志同道合的朋友坐在一起，谈论着如果成

功研制某软件，就会使整个计算机领域产生空前飞跃。他提议辍学

研制该软件，那个朋友犹

朽的神话，他当初的那个同学却泯然众人矣！

当然，敢于出手并不等于贸然出手，激进的冒险主义要不得。四月

初的那天。泸州小伙

王子健突然心血来潮，纵身跳下30多米高的沱江一桥，在他失踪后的第八天，他的遗体在

长江下游10多公里处被发现。果断不等于轻率，谋定而后果断动手方为王道。当我们看见一块价值不菲的宝石，惊愕于他的价值而不

敢出手，就显得有点迂腐了。我

们应该学习那个勇敢的年轻工匠抛却顾虑，果断出手，我们才会收

获我们成功的宝石。

二、阅读下面文字，按要求作文。

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装

满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学

生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水

倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”

一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进

去了。”

一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

??

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文

体自选（除诗歌外），不少于800字。

【例文】

追求不息

这是一个著名的实验，由一位美国教授首创。他将石块填满一个玻

璃广口瓶，问自已的学生，瓶子是否已满。得到肯定答复后，教授

取出一桶沙子倒入瓶中，再次询问学生同样的问题，学生们变得犹

豫起来，于是教授又找来一壶水倒入瓶中，直到水面和瓶口持平。

这个实验日后被广泛应用于能力拓展训练中，并被人总结成“广口瓶

理论”向管理学推广拓展。虽然人们对于这个实验的启示莫衷一是，

但就我看来，教授的目的十分明确：告诉自己的学生，很多表面上

到达极限的事情其实还有很大的提升空间，追求无止境。

把“填满广口瓶”作为这个实验的目标或者说“追求”，我们明显地看

到在采取不同思路和标准进行衡量时，这个“追求”的完成程度也是

不同的。所谓世事永远不会做到完美，大略也是这个意思；因此，

我们在向目标迈进的过程中，应时刻告诫自己追求不息。

毕加索的艺术历程很能体现追求不息带来的好处。学画之初，他的

作品并不像后世著名的那些画作般古怪而有特点，相反，他早期的

作品深得“大众化”艺术之精髓，风景人物，光影变化，一如其他大

师的作品，在常人眼中，这样的作品已经可以被视为佳品，毕加索

也是够当一名优秀的艺术家了。然而毕加索并不满足于和那些艺术

家囿于一派，他知道，他还有突破的空间，提升的余地。换言之，

他知道石头、沙子已经填满的广口瓶还可以容纳水的注入，正是这

种不懈的追求使他开创出异样艺术，成为二十世纪最著名的画家之一。

于艺术上追求不息只是“广口瓶理论”应用的一个侧面，在个人素质

的提升上我们也见到诸多事例。“活到老，学到老”的民谚注解的正

是这种不懈追求的精神。被尊为当今全国学界“泰斗”的季羡林直到

今天百岁高龄依旧笔耕不辍，每天在病房里读书看报，他管这叫“自

我提升”。用我们的标准来看，季老的广口瓶或许是连水都装满了的，他仍不息追求的正是学术和品格上的日臻完善。

推而广之，治国之方，为人之道，追求目标的过程中坚持不懈，要

时刻意识到前方更广阔的提升空间。我们知道，人文学科有时或许

比自然学科复杂得多——在人与人，国与国的交织中，是不存在所

谓“极限”的，只要转换角度，原本的山重水复无路之穷就会变为柳

暗花明的又一片天空。追求不息，超越极限，并非不可能。

当最后一滴水从壶中落到广口瓶微凸的水面时，我们看着那一圈圈

小小的涟漪，开始思考还能不能让这瓶子更满，这时，成功的曙光

离我们又近了一些。

【点评】

这是一篇闪烁着理性思辨光芒的高分考场作文，它的难能可贵突出

地体现在思维的深刻

性。对试题材料中的教学实验，很多考生都注意到“装满”“极限”“空间”这些关键词，但只作表面化的理解，就得出“人生无极限”“瓶内

永远有空间”这样一些生硬的简单的不合事理的结论。而该生却能透

过现象看本质，注意探究事物之间内在的因果联系，认识到“装满”

只是表面现象，且装石块、装沙子、装水，需用“不同思路和标准进

行衡量”，只有“转换角度”，才有“超越极限”。无论详说毕加索，还

是略讲季羡林，都能紧扣上述观点展开分析论证，使理性思辨的力

量得以充分彰显。

本篇属于理性说理味儿较浓的一路文章，现在会写这路文章的中学

生太少了。能写形象的感悟，无可厚非；补上理性思辨，乃当务之急。

【例文】

也是风雨也是晴

大概就连最优秀的人也无法准确描摹出生活的样子吧。他们只握住

生活的冰山一角便展现给我们看，那是他们看得最重的地方，窥一

斑便见了全豹。而我们的人生呢？

从没有人苛责地告诉我们人生中必须先做什么，后做什么。只是，

心里的什么桎梏着自己，就好像一个空瓶子，填石块填沙子却是你

自己的选择。

场景一:1911年，广州

我跟随着你的笔触一同追忆着往昔。我看着深夜点点星光亮如白昼，却丝丝缕缕地照在你紧锁的眉头。摊开的白纸，就那样与你四目相

对着。

“意映卿卿如晤??”

林觉民，多少年后我们仍在猜测，你心中的定与痛。听见你口气淡

然的将信交给战友，说万一你回不来务必将信转给你的爱妻，切记

切记；却未闻你在寂静的夜幕中强忍的哽咽。广口瓶里的石块是你

无法排遣的痛楚。你说你要“让天下人爱其所爱”，便只能让自己的

感情如细沙般从缝隙中渗透，化作一抹绕指的柔。你不是男儿心如铁，你只是知道，什么是最重要的。

我记得，你走的时候，没有回头。

场景二：东汉，汉宫

百无聊赖的姿势注定要打上寂寞的标签。即使你在时，月亮都不得

不敛起自己的光芒。王嫱，我好佩服你的决绝，你的遗世独立，微

笑的嘴角就是坚定的信号。和亲，山回路转不见君的孤独，到底需

要多大勇气。

大义是不是你心中最重要的那块石头？当所有的儿女情长只在它的

光芒下化作一把扬尘，入胡的琵琶声，是不是就有了温暖的气息？

场景三：2008年，汶川

中国心里面最柔软却也最坚强的地方便是汶川了吧。

而在汶川，一定是个阳光明媚的中午。我猜你还是像往常一样告诉

你最亲爱的孩子们，吃了饭你们要去做个新游戏。你笑意盈盈的样子，就仿佛是天下最温柔的母亲。

两点二十七分，安详的大地竟忽然变得面目狰狞。你的幼儿园的小

砖小瓦小娃娃却还在沉睡，求生的本能让其他的老师冲了出去。你

却跑回了孩子们的寝室，告诉了他们生的方向。对不起，我甚至不

知道你的名字。我只能在转述这个故事的时候，尽量用温暖的口气

说出我心中的那个“你”。爱是你心中最圆润的石块，在它周围，你

让每个生命都变成沙砾，顶礼一拜。

觉民，昭君和伟大的老师，你们知道么？我也好像你们一样，让心

中的最重要的事物变得如此芬芳和明朗。终于明白，在生活这个广

口瓶中，最重要的石块便是爱。爱国之爱，爱人之爱，而其他的沙

却是要靠它指引方向。

也许，只要懂了那石块是什么，再阴郁的风雨也无法阻挡。回眸一望，萧瑟处的风雨已

化作一片明媚的晴朗。

【点评】

这是一篇高分的诗意的抒情散文。这个作文题写抒情散文不好写，“四个学生说”的思维指向更多的是理性的思考。这位考生是真会抒

情的，她从科学实验中觅到了抒情的基点——在生活这个广口瓶中，最重要的石块便是爱。支撑文章的三个材料选得好，用得更好。选“与妻书”，没有缠绵在夫妻情上，突出的是“让天下人爱其所爱”，

这是真男儿的大爱。写王嫱，没有渲染汉宫秋的寂寞，突出的是“和

亲的大义”，顿使巾帼不让须眉。汶川地震最使国人痛心的是砸在瓦

砾堆下的学生，小作者抓住此时此地最柔软也是最坚强的慈母般的

爱生之情，纵情礼赞，撩拨着每一个读者爱的心弦。该生语言功力好，记叙、描写、议论、抒情，综合运用，使文章文采斐然。

【例文】

还是淡泊宁静些好

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的

箴言而被许多人奉为座右铭。恐怕这足以说明，这句话所包涵的人

生意味该是多么隽永深长；淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。

[此为绪论：确立论点。是直接提出抽象认识的过程。]

在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。博于学而精

于思的庄周，曾因贫困贷米度日；楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，

许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰

杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师。诸葛亮少时不

求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知

天文，俯察地理；定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成

一代名相。

[此为本论第一步：入据。列举历史论据，这是从抽象到具体的过程。]

从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，

乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。（小结）

今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急

功近利成为时尚；社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化、物欲化倾

向日益明显。在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了。但是，

难以做到并非不应该做到；唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。

[以上两段是本论第二步：结承。对第一步所举古代论据进行分析，

并联系实际指出所提问题的现实意义，为下一步深入论证做准备。

这是由具体到抽象的过程。]

大家知道，著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克“歌

德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同

陌路。而另一位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，则

更是淡泊宁静得令人肃然。记者采访，他回避；为他录像，他谢绝；中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子。他的妙论是：“找

些不三不四的人，说些不三不四的话，花些不明不白的钱，何苦来？”如此人格，真令那些钻天觅缝，蝇营狗苟之徒羞煞愧煞！

[此为本论第三步：迭据。本段的两个论据与第一步的古代论据构成

迭加和层进关系，是由抽象再到具体的过程。]

当然，我们认为淡泊宁静值得提倡，并不反对某些人宦海凌风，商

海弄潮，而只是说，无论如何，我们不应该将淡泊宁静看作是一道

过去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。其实，就是

宦海、商海，又何尝不需要淡泊宁静？其实，淡泊宁静，永远都应

该是人生的一种力量，一种崇高。所以，诸葛亮的那句箴言，仍然

值得我们牢牢记取。人，还是

淡泊宁静些好！

[此为结论：收束全文，归结论点。这是由具体再到抽象的过程。]

【简评】

这是一篇比较典型规范的考场议论文。文章先是略加说明论证背景、缘由等前提后，通过引述，亮明观点。然后列举历史人物的事例，

进行第一层次论述。接着，对论据加以简要分析，小结。再结合生

活实际，第二次列举事例（现实生活中的论据），紧扣中心论点展

开深入论证。最后，归结论点，收束全文。文章思路清晰，层次分明，有论据，有分析，论证充分合理，克服了常见的不会逻辑分析，“观点+事例=论证”的毛病。值得借鉴。

三、阅读下面文字，按要求作文。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这

是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；

有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已

不适合当今的世界??请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，

写一篇文章。要求：①自拟题目，自定角度。

②除诗歌外，文体不限。

③全文不少于800字。

【论证型议论文】

文学，需要凝视

“成功的文学创作，在于对生活的细心观察，在于凝视。”——汪曾

祺

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。亦浓亦淡的初春之意一下子

笼上我的心头。我无声而叹：既然“看不见”，何以得知“细雨湿衣”？既然“听无声”，又何以觉察“闲花落地”？为何无形无声却能感人至深？我想，那是诗人的心灵在默默地“凝视”着这不易察觉的春天。

文学，需要凝视。

清新的笔风需要凝视。

还记得为“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”而感动。月光如水，

不安静的心灵无法感知它的存在。而张若虚却看到了，在他的笔下，月光的微粒清霜一般旋舞于空，又澈水一般与白沙相混融。这是怎

样一种凝视啊，用一颗珍珠般的心灵映射着纯洁的月光，所以，月

光才在清新的诗句里熠熠生辉，感动着千年之后少女的心灵。

犀利的笔触需要凝视。

不得不提起鲁迅的那一双眼。“横眉冷对千夫指”是他紧锁眉头的生

动刻画。那一双冷眼不再凝视自然风景，而是凝视中国社会和劳动

人民。他冷观“看客”，透析众生，才道出“不在沉默中爆发，就在沉

默中灭亡”的犀利批判；他纵览古今，横看中外，才得出“用过去与

现在铁一般的事实预测未来，洞若观火”；他洞察历史，解读现实，

才断言“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”??正是他那一双

无人能敌的眼，成就了鲁迅，成就了用笔做枪的文学战士。

心灵的感悟需要凝视。

论哲思，很少有人比得上史铁生。生死在常人眼中是无可言说的，

甚至是避而不谈的，而在史铁生这里，生死之事是早已明了的。他

虽身患尿毒症，每天只

有半个小时是清醒的，可他不是用来休息，而是用这30分钟对自己的心灵凝视，看心路历程，看生离死别，看病痛与人生??于是，他

懂了“死是一件不能急于求成的事”，“人生只分为爱情与疾病两部分”??一句句痛苦中挣扎出的话语振聋发聩，敲击着我们不懂得凝【篇二：一位商人发现并买下了一块晶莹剔透】

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家

检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果

没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就

把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离

材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

英语减至100分语文增至180分

意见稿：高考除了数学分值仍为150分以外，文科综合、理科综合

分值均将由300分提高到320分，语文分值将由150分提高到180分。同时，英语考试分值由150分降到100分，实行社会化考试，

一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3

年内有效。●解读体现母语学科语文的重要地位

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强

调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的

基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践

的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓

励学生独立思考和个性发展。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出

基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考

招生中的权重。

文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观

点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，

重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值

观形成。

理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，通

过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生

联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。志愿

志愿

三批次均由4所学校扩到5所

意见稿：高考本科志愿仍在考前填报。具体实施方案有：调整志愿

设计及投档方式，本

科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式。

对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所，即每批次第一志愿为2所平行的学校，第二志愿为3所平行的学校，第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。●解读考生选择学校的机会大大增加

【篇三：新材料作文审题练习】

新材料作文审题练习

1、一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家

检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果

沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”

怎样切割这块钻石呢、商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，

说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就

把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要

有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？” 画

眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，

晒晒太阳。” 主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还

有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。一年

以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？” 画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内

容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体

不限。不少于800字。

3、一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦

看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是

乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊

往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅

膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是

一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸

着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自

主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不

要套作，不得抄袭。

4、阅读下面文字。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转

眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，

第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树

浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这

么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”

5、阅读下面的材料，从不同角度立意。

新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要

观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀

援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他

胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎

不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们

有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思??

6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一

担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担

子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋

子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得

脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注

意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内

容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

7、香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真

难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说：“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在

上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

8、10、近日，清华大学博士生萧杨突然放弃留校继续做科研的机会，与北京一所中学签约做数学老师。其导师写下3000多字的长信，表

达惋惜与困惑。“大材小用”“太过现实的社会环境让人才流失”??这

封信引起网友热议。数日后，萧杨在一个社交网站上贴出一封长信

自述其原因：“我已经厌恶科研，对此已失去兴趣；科研让我压力大，太累；中学生活稳定，自己也有能力胜任。”

读了以上材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不

要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

9、阅读下面材料，根据要求写作文

伯乐奉皇帝的命令,征选天下的宝马.有匹又瘦又病的骡子,也拼命地

挤进马群,对伯乐说:你无论如何也要把我选上! 伯乐抬眼一看,疑惑地

问道:你有些什么长处?骡子得意地说:报告大人,关云长的赤兔马是我

的爷爷!我问的是你有什么长处?禀告大人,薛平贵的红鬃马是我的叔

叔!伯乐皱了皱眉头:我问的是,你究竟有些什么优点?大人容禀,唐僧的白龙马是我的表哥!伯乐发火了:我问的是,你自己到底有什么本领?大

人息怒,张果老骑的神驴是我的外婆!伯乐......

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什

么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？”

钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人

的光芒。”

这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，

它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高考倒计时88天——高三作文如何审题

1、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的

文章。

六年前，侯旭峰和朋友聚会时想到了“酒逢知己千杯少，朋友相逢莫

言醉”，觉得“莫言醉”倒是个不错的商标名，于是他便在国家商标局

进行了注册。2012年10月，莫言获得诺贝尔文学奖。侯旭峰想起

自己注册过的商标，便将“莫言醉”推向了商标转让市场，结果被一

家酒厂以一千万元买走。

要求：①选准角度，自定立意，自拟题目；②不要脱离材料内容及

含意的范围作文；③除诗歌外，文体不限，但文体特征明显；④不

要套作，不得抄袭。

可以从不同的角度切入分析来确定所写文章的立意。

心动不如行动。我们一般人也有灵感来访的时候，但我们对待灵感

往往也就是说说而已，想想而已，这样做的结果是灵感被束之高阁，或又悄悄滴溜走。而侯旭峰却不是这样，他是想到做到，到商标局

注册。想到做到，这是一种可贵的品质，有了这种品质，成功自然

容易一些。

善于抓住机遇。在莫言获奖之后，他意识到机遇来了，于是他果断

地将“莫言醉”推向商标市场。如果他错过这一机遇，怕是很难将“莫

言醉”卖到一千万的。看来抓住机遇是走向成功的关键一步。

金点子是财富。“莫言醉”就是侯旭峰在酒类商标方面的金点子。毋

庸置疑，金点子就是知识，而知识就是财富。我们每个人也应该有

自己的金点子。金点子何处来？绝不是天上掉下来的，也不是头脑

中固有的，而是人们观察、思考的结果。

2、阅读下面的材料，按照要求作文。

在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁

却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有

趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群

的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食

物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”

上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索

状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁

效应”。

【作文参考立意】

勤蚂蚁：1、踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能

成功)；2、不仅要埋头赶路，还要抬头看路；3、苦干离不开巧干

（苦干加巧干才能成功）；4、人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）

“懒”蚂蚁：1、“懒” 于杂务才能勤于动脑；2、藏器于身，待时而动；

3、时势造英雄；

4、不鸣则已，一鸣惊人；

5、成功因有准备而实现；

6、做一只善于思考的“懒”蚂蚁；

7、学会探索；3、不“为” 浮云遮

望眼；

相互关系：1、团队合理分工（各司其职）；2、团队合作；3、团队需要“懒”蚂蚁；

4、每个人发挥特长才能求得团队的发展；

5、个体要有所贡献才能

实现自我价值

注意，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知

识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系

不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。

有的同学对材料进行了“二次引申”，甚至随意“转换词语”，以致“探

索=创新”、“未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结”而跑题、偏题。

偏题：积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团结、责任、职责、创新

擦边球（也是偏题）：长远的眼光、全面看待事物

3、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。

甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便

泰然处之，静静地待在原地。

乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处

找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。

丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便

慢悠悠地在雨中行走。

在生活中，我们常常会遇到一些类似的情况。这三个人的言行，引

发了你怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的观点。

要求：①自选角度②自拟题目③文体不限④不少于800字。

【审题提示】：此题是个比喻性的材料作文，根据整体理解的原则，第一段是交代环境，第二至四段交代面对环境的态度，如果将第一

段“流落到荒岛”“天降大雨”比喻“遇到困难和挫折”。那么后面就是

写面对困难和挫折的态度。

【立意角度】：①面对困难和挫折泰然处之；②不辞辛劳，走出困境；③慢悠悠行走在困境中。三个角度可以任选一个，立意方向可

以是正面的，也可以是反面的。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。

2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。

对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。

也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，

现在报刊亭没了，叫他们如何生活？

还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。

本题兼具现实性及思辨性，引导考生对当下复杂的社会进行多元的

思考，能有效地区分考生的写作能力及思维水平。本次作文题材料

所包含的内容及含意分别为：

〖材料的内容〗

郑州拆除全市的报刊亭；拆除报刊亭，有利于城市管理；拆除了报

刊亭，原来的经营者生活难以为继；拆除了报刊亭，破坏了城市的

文化生态。

〖材料的含意〗

拆除报刊亭，是否恰当？报刊亭的存在是否影响了城市的管理？报

刊亭存在的现实需要；要给弱势群体生存的空间；个人利益和城市

发展的冲突；报刊亭与城市文化的关系；

〖立意参考〗

根据材料的内容及含意，可立意为：

报刊亭占道经营，影响了市容市貌，不利于城市的管理；

拆除报刊亭，有利于城市管理；

报刊亭的存在和城市管理之间并不冲突；

城市管理，要以人为本；

关心弱势群体，提供生存空间；

小报亭，大情怀；

城市的发展也需要人文关怀；

多点理解与关怀，少点粗暴与冷漠；

不能因个人的私利而影响了城市发展的步伐；

报刊亭是城市文化的一部分；

城市需要报刊亭的存在，生活需要文化的滋养；

一个无法容纳小小报刊亭的城市，必然无法走向发展的明天；

城市不仅需要高楼大厦，也需要小小的报刊亭；

给文化以生存的空间

拆的是报亭，毁的是文化

5、阅读下面一则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名作家麦家认为，人生必须配备的几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是

哈哈镜，笑看人生。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自

主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不

要套作，不要抄袭。

【审题提示】

这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，

指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人