必修2 第2章 第3节 性染色体与伴性遗传

1903年，萨顿的《遗传中的染色体》假说

-----细胞核内的染色体是基因的载体 萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色 体上究竟是否正确？

由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等 对此持怀疑态度。

基因位于染色体上的实验证据

实验者：摩尔根 实验材料：果蝇 1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。

果蝇 ——遗传研究的好材料1、体积小、繁殖快、生育力强、饲养容易

2、有各种可区分的性状

灰身

黑身

长翅

残翅

白 眼

红 眼

3、染色体数目少，4对8条观察果蝇的染色体组成示意图，描述染色体组成特点 在雄果蝇中，染色体有3对大小形态完全相同，有一对虽然 成对存在，但是大小形态不同。

常染色体 与决定性别无关的染色体。3对：Ⅱ Ⅱ,Ⅲ Ⅲ,Ⅳ Ⅳ

性染色体 决定性别的染色体。雌性同型：XX 雄性异型：XY思考：两对等位基因位于常染色体 的不同同源染色体上，以及位于同 一条染色体不同位置上会产生什么 遗传结果？基因位于常染色体上和 性染色体上遗传的结果有何不同？

果蝇体细胞染色体组成

(一) 实验现象

P

×红眼(雌、雄)

F1 F2

红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4

F2中红眼：白眼=3:1,说明了什么？

(二) 经过推理、想象提出假说: 摩尔根及其同事设想，控制白眼的基因(w)在X染色 体上，而Y染色体不含有它的等位基因。

雌果蝇种类：红眼(XWXW)白眼(XWXW)

红眼(XWXw)

雄果蝇种类： 红眼(XWY) 白眼(XwY)

(三)对实验现象的解释

P配子

XWXW XW

×Xw XWXw XW

XwY Y

F1 F2XWw

× XWYY XWY(雄) XwY(雄)

3/4红眼(雌、雄) 1/4白眼(雄)XXWXw(雌)

XWXW(雌)

(四) 根据假说进行演绎推理:

F1×XWXw XwY

红眼(雌、雄) 白眼(雌、雄)

各占1/4

各占1/4

(五) 实验验证摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：

红眼雌

红眼雄

白眼雌

白眼雄

126

132

120

115

与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！

——证明了基因在染色体上

(六) 得出结论

摩尔根通过实验，将一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X染色体)

联系起来。 从而用实验证明了：基因在染色体上。

实验设计已知鸡的芦花斑纹基因(D)对非芦花基 因(d)为显性,且D与d均位于Z染色体上。刚 孵化出来的小鸡雌雄较难辨认,但芦花鸡与 非芦花鸡却很容易区别。请你设计一个杂交 组合,使其后代刚出壳时， 能容易辨认出雌 雄来。 芦花斑纹雌与非芦花雄，生出的小鸡如果 是芦花的为雄，非芦花的为雌。

染色体组型(染色体核型) 将某种生物体内的全部染色体

,按大小和形态进 行配对、分组和排列所构成的图像。电子 显微 镜下 的人 类染 色体

男 性 染 色 体F

A C D G A C D F G E B

B

1 常染色体：男、女相同 (22对)

E

2 性染色体：男、女不同 (1对) 对性别起决 定作用

女 性 染 色 体

人的性别决定过程：

(XY型)22对+XY精子 22+Y 22+X

亲

代 22对+XX

卵细胞

22+X

1

: 1

受精卵 22对+XY

22对+XX

子比

代例

1

:

1

ZW 型的性别决定 雄性(♂)有1对同型性染色体雌性(♀)有1对异型性染色体鸟类、蛾蝶类生物 小资料：不同生物性别决定的机制 少数生物的性别决定于体细胞染色体的倍数性，如蜜蜂。 极少数生物的性别决定于个体发育所处 的内、外环境条件， 如温度变化能改变性别发育的方向，某些龟类，在较低温度下 发育，有雌性，有雄性，而在较高温度下发育，则全部为雌性。

ZZZW

同源区段 非同源区段 B

X

X

Y性染色体上的基因所 控制的性状在遗传上 伴Y 总是与性别相关联，这 种现象叫伴性遗传。 b 伴X