2012新教材人教版人类的起源和发展

女神郭沫若

地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的 深恩？

单元目标：了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系

第四单元 生物圈中的人

第一章主要学习内容： 人类的起源和发展 人的生殖 青春期

学习目标 1、人类起源于哪一类动物？ 2、从猿到人的进化过程大致是怎样的？

黑猩猩会 变成人吗？ 说说你的 看法

进化论

神创论

仔细比较了人和现代类人猿的相似处之 后，提出人类和类人猿的共同祖先是一 类古猿——森林古猿

上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知 识，尝试回答下列问题： 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本 的区别呢？

长臂猿生活 在南亚、东 南亚地区以 及我国的云 南省

黑猩猩生活在非 洲中部和西部的 热带森林中

猩猩生活在亚洲的 加里曼丹和苏门答 腊的热带森林中

大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区一带

它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食 物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能 力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。

现代 类人 猿与 人类 的根 本区 别主 要在 于

1、运动方式不同。类人猿主要是 臂行；人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。类人猿 可以使用自然工具，但是不会制造 工具；人类可以制造并使用各种简 单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑 的容量约为400ml,没有语言文字 能力；人脑的容量约为1200ml, 具有很强的思维能力和语言文字能 力。

列表：类人猿 运动 方式 制造工 具能力 现代人

臂行使用自然工具 不会制造工具 脑容量小 没有语言能力

直立行走制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力

脑发育 的程度

3、人类不断改造自然环境，开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿 的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使 得现代类人猿的数量日益减少。

曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同 根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人 类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类 呢？ 人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享 有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近 亲——珍稀、濒危的现

代类人猿，人类更应当 加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的 森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。

森林古猿森林古猿的进化历程：森林古猿直立行走 在地面生活

古人类

现代人类 现代类人猿

生活在 森林中

古类人猿

森林古猿及其生活的想像图

现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年 前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳 运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯 山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷, 南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000 多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地 形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区 原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的 森林古猿会产生什么影响？