历年中学教育心理学常考题1227(4)

一点，陶渊明尤其有独到的见解， | 不求甚解|了。可见，这|不求甚

解| 四字有两层含义： 负，以为什

么书一读就懂， 而实际上不一定真

正体会得了书中的真意， 老老实实

承认自己只是不求甚解为好。 二是劝诫学者不要太固执、 要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 在这一方面，古人的确有许多成功的经验。 诸葛亮就是这样读书的。 雄记

钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书， 熟，而

亮独观其大略 | 。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多， 略者往往知识更广泛，了解问题更全面。

当然，这也不是说读书可以马马虎虎， 观其大略同样需要认真读书， 只是不死抠 一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言： | 读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。 | 这也是不因小失大的意思。所谓 | 未晓处且放过 | ，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍 然会了解它的意思。

根据本文， |观其大略|地读书有利于 <>。

A. 获得更广泛的知识

B. 更快掌握文章精髓

C. 培养内容概括能力

D. 提高阅读鉴赏能力

简答题

6、请联系给定资料，针对我国慈善事业发展状况，自拟题目，写一篇文章。

[ 要求 ]<1>自选角度，立意明确；

<2>语言流畅，条理清楚；

<3>总字数800〜1000。

简答题

7、认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些？ 而真正的会意又很不容易， 所以陶渊明只好说

是劝诫学者不要骄傲自 因此还是 咬文嚼字，而 据王粲的《英 | 三人务于精 _____ 观其大