中考语文专项训练 《记叙文阅读中如何快速概括故事情节》课件

记叙文阅读中如何快速 概括故事情节专项训练

预习检测，诱思导学 (一)阅读下面的文字，完成15—18题。(共12分) 根雕眼镜 贺伟 1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄 来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中 一动——这么多年了，他还记着那件事？ 2、那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村， 在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二 下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这 个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯 落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他 总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。 3、后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时 间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居 然两眼都近视到400度了。

4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是 不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一 副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受 却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特 别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。 5、①一周后的一个星期天，我约他到我寝室来， 说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了一 会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了 那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说： “哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前 的东西还堆在这儿呢。” ③看到他正抬头望着 我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼 镜，一直没戴，结果现在都不合适了。④你戴上 试试，让老师看看好不好看！” ⑤说着，我把 眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。

6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我 的教学辅导书。 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么 样？” 8、“我觉得……挺清楚的。” 9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜 盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心 中一阵暗喜。 10、“老师，我……”

11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地 说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。” 12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。 13后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地 考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家…… 14时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我 14 几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他 的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜 让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书

里的记有我 近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让 我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。 这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。 它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”

你是怎样答题的？

一、为了不使“他”的心灵 受到伤害，“我”思虑了几 天，“巧妙地”送给“他” 5—12 12 一副眼镜。请根据第5—1 2段内容，将下面空白处的 情节补充完整。(2分)

我有 意碰 掉眼 镜

5、①一周后的一个星期天，我约他 、 一周后的一个星期天， 到我寝室来，说要给他补习一下古文。 到我寝室来，说要给他补习一下古文。 我认真地为他讲了一会儿， ②我认真地为他讲了一会儿，便起身 假装到书架上找资料，顺便碰掉了那 假装到书架上找资料，顺便碰掉了那 副早已准备好的眼镜， 副早已准备好的眼镜，然后漫不经心 地说： 我这东西太多了， 地说：“哎，我这东西太多了，乱七 八糟的， 八糟的，好多以前的东西还堆在这儿 呢。” ③看到他正抬头望着我，我便 ‖ 看到他正抬头望着我， 你看， 说：“哦，你看，这是我前几年配的 眼镜，一直没戴， 眼镜，一直没戴，结果现在都不合适 你戴上试试， 了。④你戴上试试，让老师看看好不 好看！ 说着，我把眼镜递给了他， 好看！” ⑤说着，我把眼镜递给了他， 又回过身继续在书架上找东西。 又回过身继续在书架上找东西。

我 劝 他 接 受 眼 镜

6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学 辅导书。 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？” 8、“我觉得 我觉得……挺清楚的。” 挺清楚的。 我觉得 挺清楚的 ‖ 9、“那太好了，你正好戴着它 你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿 你正好戴着它 去吧，省得放在这儿占地方 省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。 省得放在这儿占地方 10、“老师，我……” 老师， 老师 11“怎么？嫌我的眼镜不好啊 嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气 嫌我的眼镜不好啊 假装有些生气 地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。” ‖ 12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声 不再作声了。 没 没有。 不再作声

(1)我有意碰掉眼镜 第5段①② ①②句 ①② (2)我 眼镜第5段③④⑤句—8段 ③④⑤句 8 (3)我劝他接受眼镜 第9——11段 (4)他 眼镜 12段 第12段

我 让 他 试 戴 眼 镜

5、……③看到他正抬头望着我，我便说： ……③看到他正抬头望着我，我便说： 你看，这是我前几年配的眼镜， “哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没 结果现在都不合适了。

你戴上试试， 戴，结果现在都不合适了。④你戴上试试，让 老师看看好不好看！” ⑤说着，我把眼镜递 老师看看好不好看！ 说着， 给了他，又回过身继续在书架上找东西。 给了他，又回过身继续在书架上找东西。 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的 再回头，他已经戴上眼镜， 教学辅导书。 教学辅导书。 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么 不错啊，很像个大学者哦！ 样？” 8、“我觉得……挺清楚的。” 我觉得……挺清楚的。 ……挺清楚的

12“没，没有。”他红了一下脸， 没 没有。 不再作声了。 不再作声

他接受了眼镜

答案示例： (1)我有意碰掉眼镜 我有意碰掉眼镜 (2)我让他试戴眼镜 我 (3)我劝他接受眼镜 我劝他接受眼镜 (4)他接受了眼镜 他

审清题意

你能概括答题的方法吗?确定范围

一、为了不使“他”的心灵受到伤害， “我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他” 一副眼镜。请根据第5—12段内容，将 5—12 12 精练表达 下面空白处的情节补充完整。(2分) 理清层次 (1)我有意碰掉眼镜 第5段前两句 段后三句——8段 第5段后三句 8 (2)我 眼镜 第9——11段 (3)我劝他接受眼镜 眼镜 第12段 12段 (4)他

方法指导 1、明题意。 2、定范围。 3、理层次。 4、精表达。

当堂训练 阅读《伤口》,完成文后问题。

①放学回家，见桌上放着几个苹果，想必是母亲为 我准备的。我也确实又渴又累了，但又实在懒得亲 自动手，因而用求援的目光望着母亲。母亲笑了笑： “大丫头了，该自己削了”。仅是柔柔的一句话， 我就认定这次非自己动手不可了。唉，的确，随着 自己一天天长大，母爱里便似乎少了几分“关爱”。 ②真是惭愧，不听使唤的刀一下子在我手上划了道 口子。我叫了起来，母亲也慌了，急急地奔过来看 伤口，看到伤口不大，这才嘘了口气，又小心翼翼 地为我包好了伤口。“疼吧？”母亲拧着眉，关切 之情溢于言表。“当然疼了”。我仍忿忿地，心里 埋怨着“早知如此，何必当初”。