“引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件
新课引入
展示目标
研读课文
归纳小结
强化训练
20 数据的分析
20.2 数据的波动程度 (2)
一、新课引入 . 1、方差的计算公式: s 数据的波动 数据的波动 越小. 方差越大, ________越大;方差越小,21 x1 x n =2
x2 x
2
2 xn x
2、为了考察一个养鸡场里鸡的生长情况,从中抽取了5 只,称得它们的重量如下(单位:kg):3.0, 3.4, 3.1, 3.3, 3.2,那么样本的方差是 0.02 。 3、甲、乙两名战士在射击训练中,打靶的次数相同, 且打中环数的平均数 ,如果甲的射击成绩比 较稳定,那么方差的大小关系是 S2甲 < S2乙。
二、学习目标
1
能用计算器求一组数据的方差;
2
能用样本的方差估计总体的方差.
三、研读课文用 知计 算 识器 点求 一方 差
认真阅读课本第126至127页的内容, 完成下面练习并体验知识点的形成过程.填一填
统计 功能可以求方差, 1、利用计算器的________ 一般操作的步骤是: 统计 (1)按动有关键,使计算器进入_______ 状态; (2)依次输入数据x1,x2,……,xn; σx2 (3)按动求方差的功能键(例如________ 键),计算器显示结果.