浙江省高师音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程现状的调查研究

浙江省高师音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程现状的调查研

究

摘 要：钢琴即兴伴奏作为一门独立的学科课程，随着时代的

发展和教学改革的深入，成为集音乐各学科知识与技能于一身的综

合课，尤其在高师音乐教育专业技能的培养和中小学音乐教育的实

际需求中，越来越体现出其独特的价值。因此，加强学生的钢琴即

兴伴奏能力，对今后学生走入社会音乐教育具有十分重要的意义。

本文从实际调查出发，以浙江省部分高校钢琴即兴伴奏课程多方面

“软、硬件”方面的调查为例，提出自己的见解和建议，希望藉此

文为深化浙江省高师音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程的改革提供

参考。

关键词：高师；音乐教育；钢琴即兴伴奏

中图分类号：g64 文献标识码：ａ 文章编号：1005-5312

（2012）26-0220-02

在新的世纪，随着高师音乐基础课改的不断深化，高师音乐教育

专业（后文简称为高师音教专业）钢琴即兴伴奏的教育也进入了一

个快速发展的时期。目前在我国的高师音乐教育中，钢琴即兴伴奏，

已经成为了培养一名合格的中小学音乐教师所必备的一门专业技

能。在很大程度上，钢琴即兴伴奏水平的提高，对于学生的音乐修

养、音乐素质与应用能力的提高有着非常重要的实际意义。因此，

在现今的高师音乐教育中，钢琴即兴伴奏的教学越来越受到重视，