五年级上册语文竞赛试题

五年级语文竞赛试题

一、基础知识 （每小题 2 分 共28分）

1、下列注音全对的一组是（ ）

A．《水浒传》zhuàn 绿林好汉 （lǜ） 分外fēn 折本（shé）

B．漂泊（piāo bó） 点缀（diǎn zhuì）沮丧 （jǔ sàng） 花儿

（huār）

C．徜徉（cháng yáng） 造诣 （zhào yì） 星罗棋布（xīng luō q

ī bù）

D．孩子（hāi zī） 妈妈（mā mā） 进去（jìn qu） 大方（dà fā

ng）

2、下列词语没有错别字的一组是（ ）

A．厉精图治 同仇敌忾 再接再厉 披荆斩棘

B．流光溢采 沤心沥血 安然无漾 喋喋不休

C．玲珑剔透 亭台楼阁 前扑后继 响喝行云

D．颇负盛名 泪眼蒙胧 不容争辩 誊抄书稿

3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（ ）

A．最多的一天/上八节课 B．最多的/一天/上八节课

C．最多的/一天上八节课 D．最多的一天/上八节课

4、请选出和第一对词关系相似的一项。（ ）

（1）、字典：工具书（ ）

A．铅笔：文具盒 B．鞋子：袜子 C．毛巾：生活用品 D．椅

子：座位

5、依次填入下列横线的 词，恰当的一项是（ ）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心

跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一

道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮

美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？

A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满

C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．趵突泉是济南的三大名胜。 B．通过老师的耐心辅导，使我的成

绩有了进步。

C．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D．大地被春风吹绿啦！

7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（ ）

例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。

A.明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。 B．人们像鱼儿在惊涛骇浪

中挣扎。

C．那边来了一位红领巾。 D．会场上响起了雷鸣般的掌声。

8、下列排序正确的一项是（ ）

A．建党节 妇女节 元旦节 教师节 B．大树 树 植物 生物

C．今天 明天 后天 昨天 D．奥运会 亚运会 全运会

校运会

9、填入横线上的词语，准确的一项是（ ）

三峡工程完工后，______可以使航道单向年通过能力提高到5000

万吨，______可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，______为西南腹

地经济的发展提供了条件。

A．既 又 从而 B．因为 所以 而且

C．既 所以 从而 D．因为 又 而且

10、给下列带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（1）、翕动 A．一张一合 B．闭住 C．收敛 （ ）

（2）、同仇敌忾 A．愤恨 B．同谋 C．共同敌人 （ ）

（3）、回眸一笑 A．过来 B．转过 C．眼睛 （ ）

（4）、开国大典 A．打开 B．建立 C．创建 （ ）

11、《泊船瓜洲》一诗请你根据诗歌知识选出正确的一项（ ）

A．七律 B．五言绝句 C．律诗 D．五言律诗

12、一次运动会，有天津、陕西、安徽、河南、广东、浙江、内蒙、

江苏、西藏等省区运动员参加。如果按音序排列入场，排在第一和第

八的应该是（ ）

A．安徽、西藏 B．安徽、天津 C．江苏、天津

13、秋风乍起，客居洛阳的张籍欲书致亲，表达自己怀亲思乡之情。

由于想说话语之多，不知从何说起。请问这两句诗是

_________________，_______________

14、你喜欢看的电视节目的时间到了，可是，妈妈喜欢看的电视节目

的时间也到了，妈妈看你喜欢看这个节目，便把遥控器让给了你，这

时你想对妈妈说些什么呢？

___________________________________________________________

_________。

二、综合性学习与积累 （共22分）

1、（ ）的最高成就表现在唐代，（ ）产生于唐代，兴盛于宋

代，（ ）在元代最盛行。（3 分）

A．词 B．曲 C．诗 D．赋

2、唐代诗人贾岛进京赶考，在驴背上吟了两句诗：“_______________，

______

____________。”后来韩愈主张他将（ ）改为（ ），原因何在？

___________________________________________________________

。（3 分）

3、写出下列成语的主角（3 分）

大公无私（ ） 马草裹尸（ ） 入木三分（ ）

胸有成竹（ ） 卧薪尝胆（ ） 闻鸡起舞（ ）

4、1839年6月3日，是（ ）主持虎门硝烟。（ ）年（ ）

月（ ）日香港回归祖国。 （2 分）

5、你从“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”这句谚语中还会想到

__________，

__________________。（1 分）

6、我们要想淡泊名利，明确志向，排除干扰静心说理，就要像诸葛

亮说的：____________，____________一样。（1 分）

7、猜字谜。（4 分）

（1）、客满（ ） 2、河边一蜻蜓，天上双雁飞（ ）

（ ）

（3）、一口咬住多半截（ ） （4）、一剑穿心（ ）

8、下列哪一项是楷书的四大书体之一。（ ） （1 分）

A．柳公权《玄秘塔碑》 B．颜真卿的楷书 C．王羲之的《兰

亭序》

9、通过综合性学习，你知道哪一项与例字的造字法相同。（ ）（1

分）

例：休（表示人靠在树旁休息）

A、刃与上 B．日与鼎 C．蚂与街 D．旦与忐(或忑)

10、从甲骨文，______、______、______、______、_______行书等

的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总体发展趋势是由______

到______。（3 分）

三、阅读 （共30 分）

（一）、读下面一段话，按要求做题。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑

设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的

鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似

的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父

亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的

话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、为下列词语找相近的朋友。（2 分）

沮丧（ ） 诱惑（ ） 抉择（ ） 告诫（ ）

2、文中诱惑人的“鱼”是指什么？并举例说明。（4 分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________。

3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”请根据你的

日常生活谈谈体会。（2 分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________。

4、从这一段短文中，你得到了什么启示？（2 分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________。

（二）、献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄 轻轻）摘下

献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要

把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定

下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、

玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总

是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一

下，妈妈却倔强而（喜悦 喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。

每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问 询问）学习、生活、人

际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮

丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们

的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密 细细）缝补

着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄 轻

轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手

搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈

妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去

妈妈给了我们（坚定 坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世界

上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词用“/”划去。（3 分）

2、用“____”画出文中的比喻句。（1 分）

3、照样子，写词语。（2 分）

香喷喷（ABB）__________、__________。

谆谆教导（AABC）_____________、____________。

4、写几个成语夸夸妈妈（不少于4个）（4 分）

_____________、_____________、_____________、_____________。

5、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈

妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2 分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________。

6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是什么，

写在下面。（概括要简洁）（4 分）

①__________________ ②___________________ ③

______________________。

这三件事是有内在联系的，因为它们是按__________________顺序写

的。

7、文章最后一段的作用是_______________________________________。

（2 分）

8、根据短文提出一个有研究价值的问题。（2 分）

___________________________________________________________

_________。

9、你有没有曾经想为妈妈做的一件事，就像文中的“我”想摘白云，

摘雪梅？把它写下来。（2 分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________。

﹙三﹚渴望读书的大眼睛

十几年前 一位年轻的摄影爱好者深入大别山区采访希望工程

在安徽省金寨县 他遇到了一群每天跋涉30公里路求学的孩子

在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛 这个大眼睛的小女孩年

龄最小，最叫人担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在

一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下

雨，她总是按时到校。这位记者十分感动。一天早晨，他随着这位孩

子走进教室，拍下了《我要读书》这张几句感染力的照片。从此，照

片中那双渴望读书的大眼睛打动了无数热心于希望工程的人，也在小

朋友的心中留下了深刻印象。

你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。她注视着前方，生怕漏

掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并

不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间都没有，可是就连这样的学

习机会她也担心会失去

这双大眼睛，好像看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学

的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处

唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表以后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的标志。这双

忧郁而渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸

向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐

献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助17.82亿元人民币。

220.9万困贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望

小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变

教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召（zhāo zhào）

唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激（励 厉）着千万孩子更

加努力学习。

1、给第1自然段没标点的地方加标点。（5分）

2、给最后自然段（ ）中正确的字和音节打“√”。（4分）

3、大眼睛指的是谁？记者是怎样发现大眼睛的？（4分）

4、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？请简要地回答。

（6分）

5、写出文章的主要内容。（4分）

6、“大眼睛”成为希望工程标志后，产生了怎样的效果？请用具

体的数字说明。（5分）

四、附加题。﹙10分﹚

以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位

寿星分别是几岁?

1、花甲一周尚余半百岁月;古稀双庆犹欠三十春秋。( )岁

2、花甲重逢还长三七岁月;古稀双庆更多一度春秋。( )岁