儿童社会工作理论与实务

儿童社会工作理论与实务,作者为北京社会管理职业学院(民政部社会工作研究中心)的王婴(教授 ),版权归其所有。

儿童福利工作:理论与实务

王婴(教授 ) 北京社会管理职业学院(民政部社会工作研究中心) wy9798@http://

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本课的授课目的希望听到大家的问题，一同思考与讨论对中国“社会工作”概念有进一步的认识 对中国社会工作的发展环境有所掌握

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贯穿思考：社会工作几个共同性问题

--与国家社会福利体系的关系 --与机构(社区)一般传统服务的关系 --与其它专业的团队协同关系

--与外部资源的协同关系--自身的专业成长

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三个问题

儿童的需要与儿童权利、儿童保护 社会工作的专业视角：案例分析 儿童社会工作标准

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一、儿童的需要与儿童权利、儿童保护《儿童权力公约》:每一个18岁以下的 人均为“儿童”。 我国《未成年人保护法》:规定未满18 周岁的为未成年人 。

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社会工作的专业视角社会工作者 社会工作对象 社会工作价值观 社会工作过程(理论、方法、实务模式)

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儿童社会工作社会工作者遵循专业价值伦理，运用专业知 识、方法，协助儿童实现和养育环境的良好互 动，预防和解决儿童成长中的功能性问题，促 进儿童良好发展的工作。同时，儿童社会工作 也是社会工作的一个重要服务领域和组成部分 。

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社会工作者：自身的两个困境

学专业的练习机会不够，有经验的专业 知识不足； 文化与社会决定，社会认同和接纳严重 缺乏。

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建议：建立专业提升的视角形成专业工作的思维习惯 运用社会工作的专业手法 善于思考理论与实践结合 研究提炼实际工作的模式

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儿童社会工作对象弱势儿童 困境儿童 成长发展中的儿童

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对儿童的工作机构

管理类部门和机构 我国儿童福利工作涉及多个部门和机构。 民政部、国务院妇儿工委、全国妇联儿童工作部、 中国关心下一代工作委员会、共青团中央少年部、 教育、司法、公安、残联等。

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服务类机构

以孤残儿童为服务对象的机构 主要包括：儿童福利机构、残疾儿童康复中心、 孤儿收养服务机构、残疾少年儿童特殊教育学校 等。是政府举办的集中收养孤儿、弃婴的设施， 是目前我国儿童福利事业的主要载体， 全国有249家专门的儿童福利机构，包括儿童福 利院、社会福利院儿童部、孤儿学校、残疾儿童 康复中心、社区特教班等。 600个综合性福利机构设有儿童部，共收养了7.2 万名孤残儿童。

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残疾儿童方面: 全国已建立了省、市、县三级康复服务体系，为 盲、聋、智残儿童少年兴办的特殊教育学校已发 展到1600多所，残疾人职业教育培训机构(系、

专业)达1800多个，城镇各级残疾人就业服务机构达到3000多

个，农村残疾人扶贫服务社近2000

个。

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孤儿收养服务方面:

中国收养中心(负责涉外收养具体事务)和各地方收养管理服务中心。2009年全国收养登记合计

44260件，其中：中国公民收养登记39801件，外国人收养登记4459件。被收养人合计44259人，其

中残疾儿童2578人。

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流浪儿童救助保护中心 流浪儿童方面，全国建立了300多所流浪儿童救助中 心，并且1400多个救助管理站也发挥着流浪儿童救 助保护的功能。

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司法矫正类机构 少年犯管教所是对已满14周岁未满18周岁的少年 犯进行教育、挽救、改造的场所。简称少管所。 它是我国劳动改造机关之一。少管所，由各省、 市、自治区司法机关直接管辖。