依法治校汇报材料

依法治校、以德育人

全面开创校园文明和谐新局面

哈巴河县第二小学创建自治区依法治校示范校汇报材料

一、学校基本情况：

哈巴河县第二小学位于县城西南团结路3号，成立于2009年11月4日，学校占地面积22310平方米，建筑面积9481平方米。

学校现有教职工103人，其中哈萨克族30人，汉族64人，回族7人，壮族1人，蒙古族1人，专任教师中本科学历35人，大专学历64人，中专教师4人。党员17人，其中预备党员1人。现有教学班31个，汉语班21个，双语班10个，学生总人数1443人。其中汉语班学生1083人，双语班学生360人。

几年来，我校把培养全面发展的人作为育人的总目标，以“予孩子人生最坚实的起步”为办学理念，按照“以人为本，依法治校，养成教育，突出实践”的德育思路，认真将各项德育工作落到实处，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，以党支部为核心形成了党、政、工、团、队全员抓德育的领导机制。调动学校、社会、家庭诸方面的力量，形成了三位一体的德育网络，充分展示了德育工作的活力，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、主要工作做法

（一）完善各项制度，健全组织机构，规范办学行为

1、建章立制，为依法治校提供制度保证。

我校根据法律规定，制定完善了《哈巴河县第二小学章程》、《哈巴河县第二小学制度汇编》，内容包括重要的教育法规、教职工职业道德有关规定、岗位职责、学校的软件和硬件的管理制度、涉及了教育教学、研、财务、教师、学生后勤、安全等方方面面，都经由教职工代表大会讨论通过并付诸实施。保证了学校各部门、各岗位高效运作，为实施依法治校提供了具体的制度保障，使学校管理步入规范化、法制化轨道。

2、构建网络，为依法治校提供组织保证

组织建设是开展依法治校工作的重要保证。根据学校实际和发展需要，我校构建了一个较为合理的校内管理网络，以党支部为统领，依法执行校长负责制，下设办公室、教务处、德育处、总务处、行政办公室等常设处室；同时，制定了支委会、校委会、重大决策、合法性审查等议事规则，以确保分工协作，提高管理效率；此外，还设置有依法治校、校务公开、德育工作、安全工作等多个领导小组，所在处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。

3、狠抓落实，依法规范办学行为。

规范办学行为是学校发展的内驱力和约束力。我校自觉落实国家法律法规及政策，强化规范内部教育教学管理。首先，严格遵守国家法规；将学校管理的方方面面置于制度法规的约束之下，做到时时处处有法可依，有制度可循，依法办学、依法育人、依法理财。学校不分快慢班，不违规集体补课，教师不搞有偿家教。其次：积极推进课程改革；为了培养高素质的社会主义建设者和接班人，我校坚决贯彻国家的教育方针，面向全体学生，把握教育规律，着眼于使学生奠定

终身学习的基础，为年青一代适应日后进入社会做好必要的知识、能力准备。学校开足、开齐、开全所有课程。

（二）推进民主管理，维护师生权益

1、拓宽民主管理渠道；

民主管理是激发教职工积极性和创造性的最好办法，也是增强领导班子凝聚力的最佳途径。学校采取了多层次多形式民主管理方式，加大了教职工、学生家长参与学校管理的广度和深度。首先，落实民主职权；健全提案征集落实机制，充分实现教职工作为学校主人翁的角色地位，在党支部的领导下，工会、教代会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的发展规划、工作计划、教职工队伍建设等重大问题，岗位责任制方案、教都参与了管理，涉及教职工切身利益的改革方案、制度、奖惩条例等必须经教代会审议通过，实现集思广益，决策民主，以切实保障教职工对学校重大事项决策的民主参与、民主管理和民主监督的权利。

2、深化坚持校务公开

规范校务公开制度；学校建立完善了党组织统一领导、行政主持、工会协调监督、业务部门各负其责、教职工积极参与的工作机制，成立校务公开领导小组和监督小组，设立固定校务公开栏，并据实际情况制订校务公开计划和实施细则，通过一整套行之有效的监督检查办法，做到“有章可依，有章必依”，保证校务公开工作的健康有序开展。凡是改革与发展的重大决策、重要人事任免、财务收支情况、福利待遇以及涉及到教职工权益的其他事项职工奖惩办法的规定，以及对于校领导工作表现的评价，都做到了及时向教职工公布；学校的招

生规定、收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。涉及师生利益的问题，都公示了处理的程序和结果，并发挥校内监督作用，力求把问题解决得公平合理。努力抓好家长学校和家长委员会工作，大力加强家校联系，广泛听取家长的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持和参与学校管理提供了制度保障。

3、保障教职工合法权益。

学校始终坚持和突出教职工在学校改革发展中的中心地位，想方设法为教师创造一个良好的学习、工作和生活的环境。第一，根据“按岗取酬，优劳优酬”的原则，学校制定完善了《教职工绩效考核方案》《教职工评优评先办法》《班主任考核细则》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师、班主任和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，将考核结果进行公示，依据考核结果进行评优评先，做到公开、公正和公平。第二，加大投入，关心教职工的专业成长。稳定教学、教研经费投入，对教师参加校内外学术会议，参加新课程培训、继续教育、学历教育和各种短期培训，进行校本教材研发及小课题研究等进行资助和奖励，鼓励教师参加高学历及第二学历教育。第三，突出人文关怀，建立校内教师申诉机制。校工会积极建立健全维权机制，成立了专门的申诉组织。同时，贴近群众生活，为教职工办好事、实事；首先谁家有婚丧嫁娶，必是学校关心的一件大事，从教师的置办酒席到迎新送亲，校领导都会亲自参加，得到社会的一致好评。其次关心教职工身心健康，遇有生病住院、生育孩子的，学校工会、妇委会都会前去慰问；第三为广大教职工谋福利，慰问困难教职工及退休教职工。每年春节、古尔邦节，学校领导都会亲自去困难教职工及

退休教职工家走访，解决实际困难带去全校的祝福；第四进一步加强女工工作，全面提升女工素质。每年的三八节，学校都会放假半天，并提供免费体检，让女教师过一个快乐的节日。还对于孕期及哺乳期女教职工给予特殊照顾。第五开展丰富多彩的文体活动，提高教职工身体素质；学校每年都要举办拔河、篮球、排球、跳绳、羽毛球、乒乓球、跳棋等比赛，既能强身健体，又能增进友谊。学校还利用教师节、新年之际举办全校教职工联谊会，热闹欢庆的场面总是让教职工们流连忘返，成为美好的回忆。以上活动的开展使广大教职工安居乐教，合法权益得到切实保障。

4、保障学生合法权益。

学生是学校教育的主体，对学生合法权益的重视和维护是关系到学校兴衰的大事，因此我们彻底杜绝乱收费，维护学生受教育权。认真贯彻执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等，尊重学生人格及其人身权利、财产权利和受教育权，为此我们落实了三个抓手，一抓教师师德建设；利用集体学习、小组学习、个人自学等方式系统地学习相关文件法规，统一教师的思想和认识，增强教师的教书育人、管理育人、服务育人的自觉性。同时强化监督激励机制，试行了学生对教师师德评议制度和评选最受欢迎教师活动，以进一步强化教师的师德意识，促进了良好师德师风的形成。多年来未发生重大体罚或者变相体罚、歧视学生的现象；二抓心理健康教育；学校挑选了德育主任参加心理健康培训，开展心理健康咨询活动，对有不良心理和行为的学生，不随意剥夺他们的受教育权，建立了行为跟踪档案，并开展了师生“一帮一”结对子活动，落实帮教措施，促使他们健康成长。

三抓爱心助学活动，为了保证避免学生因家庭贫困而失学，学校十分重视此项工作，专门成立了太阳花基金，以全校师生的每学期捐款为基础，每年帮扶贫困学生；同时还与各界联系，解决孤儿及特困生的生活等费用。第三步，强化学校安全保卫工作；安全工作是学校的重中之重，为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，建立了学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，制订了《安全应急预案》、设立双人双岗，经常开展全面性的学校安全大检查，基本上形成了“安全工作，人人参与，人人有责”的意识也逐步形成；学校通过开学第一课，安全教育月主题活动，利用录像、版面展览、讲座等载体，利用各种媒介，加强专题宣传，积极营造氛围，树立安全第一，预防为主的思想，并通过消防疏散演练、急救常识讲座等方式，切实提高广大师生的安全意识和自我保护能力。近两年来，学校落实各项安全防范措施，师生无一例违法乱纪现象，也未出现安全责任事故。第四步，建立和实行校内学生申诉制度；制订了依法公平、公正解决教师、学生与学校的争议制度，维护教师、学生的合法权益。

（三）坚持法制教育，构建和谐校园

学校将普法宣传工作纳入学校重要工作日程，具体做出了要求、安排，并保证正常的普法教育经费开支，及时征订法律报刊、杂志和普法教材,聘请法院李其海为我校的法制副校长，配合学校开展法制宣传教育工作。并由学校领导和德育处、年级组长、班主任抓学生的德育工作。具体开展了如下工作：

——抓管理。学校经常开展校纪校规的教育活动，主要围绕学生的日常行为规范，全面检查制止学生留发、留长指甲、佩戴耳环、项链、染指甲、穿奇装异服等现象。及时对有以上行为的学生进行批评教育，限期改正。学校德育处还对各班进行不定期的抽查，严查学生的不文明行为，做到及时发现，及时处理。

——抓师资。育人者先受教育，普法者先要懂法。教师作为教育者，必须学法懂法守法。我校组织教师学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《妇女权益保障法》等与师生相关的法律。并专门召开班主任会议，通过具体事例强调教师要依法执教的问题。教师们在教育实践中自觉做好依法育人、依法施教的同时，还不断研究、探索符合儿童特点的教育方法和途径，努力提高法制教育的针对性。

——抓宣传。我校积极开展法制宣传活动，高段学生写一篇法制征文，教师每学期一份法制答卷，每学期举办一次法制主题活动，观看一场法制教育影片，进行一次法制教育讲座。在“禁毒日”、“戒烟日”、“消防日”、等重大节日，组织学生投入到相关法制宣传教育中。不定期邀请公安干警就《道路交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律进行学法、用法、守法辅导。定期邀请环保部门在全校学生中开展《环境保护法》宣传教育活动，举办“环保”专题讲座，对学生进行环保知识测试并组织学生举办了环保宣传栏。每年“”11.9”消防日前夕宣传《消防法》，邀请消防支队来我校为学生进行实地演练。

——抓课堂。法制教育必须发挥品德与社会课、法制教育课教学主渠道作用，为此我校将对法制教育读本要求安排在班队会、晨检课上，并做到有教案、有活动安排、有检查、有落实。还要求其他综合学科渗透法制教育的内容，做到法制教育与思想品德教育、社会科学、综合实践教育有机的结合，培养学生遵纪守法的意识。

——抓实践。近年来，我校法制教育主题实践活动形式多样，内容丰富。邀请县城镇监察大队的工作人员为学生们开展了“呵护共同家园，爱护公共设施”的知识讲座。邀请景河律师事务所张修全律师来到我校为学生上了一堂生动的法制课。邀请法制副校长给学校部分家长上了一堂精彩的法制教育专题讲座。每年五月，开展以“文明交通、平安出行”为主题的“五个一”交通安全教育系列宣传活动。每学年12月，各班都召开一次“争做守法小公民”法制教育主题班会。每年三月的最后一星期学生安全日，我校德育处都会组织学生走进县消防大队，开展参观、学习、体验活动。今年4月27日，我校以此为契机，进行“预防未成年人违法犯罪”的教育和“未成年人保护法”的学习，组织了部分家长和学生共同观摩，对学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己起到了积极作用

三、存在不足和今后努力方向

依法治校一是条漫长而要长期坚持的道路，在这几年的工作中我校逐渐形成了较为完善的法制体系和正规的法制制度，但在时代的快速变化中也不断涌现出新问题，学校要提运用法律解决问题的意识不强和能力，更加健全和完善制度建设，加强民主化管理，全面落实和

开展法制教育，与时俱进提高师生学法、用法的意识，真正让法制突出在工作中，体现在生活中，侧重在管理中。

回顾走过的几年我们深刻体会到：要确保学校又好又快发展，培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才，必须要走依法治校之路，进一步加大依法治校工作力度，规范学校的各项制度，全面开创我校文明、和谐的新局面。

哈巴河县第二小学 二○一三年十月