2013年最新高中生物精品教学课件：生态系统的物质循环(6)(人教版必修3)

温故知新：

生态鱼缸为什 么要放在有光 的地方？密闭 的环境中，各 种生物所需物 质如何得到？

一.物质循环的概念：组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本 元素，在生物群落 和 无机环境之间往返循 环利用的过程，又称为生物地球化学循环。 构建模型 思考：这里的 生态系统可不 可以是森林、 草原、池塘等 生态系统？

无 机 环 境

生物 群落

施用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积 的一小部分，可是在远离施药地区的南极动 物企鹅体内也发现了DDT,南极动物体内为 全球性 何会出现DDT?此现象说明了什么？

抓住要点:1、这里的“物质”指的是 2、这里的“循环”是指在 返出现？ 3、循环的范围是？ 4、物质循环具有什么特点？

?

往

1.物质：组成生物体C、H、O、N、P、S等基 本元素。而不是单质，也不是化合物。2.范围：是指地球上最大的生态系统——生 物圈。其中的物质循环带有全球性，所以又 叫生物地球化学循环。

注意：

3.循环：生物 群落组成生物体的C、H、O、N等元素 反复循环

无机 环境

4.特点：具有全球性，反复利用，循环流动.

1.物质：元素。 2.范围：生物圈。又叫生物地球化学循环。3.特点：具有全球性，反复利用，循环流动.

注意：

二、碳循环：

1.碳循环的形式：主要是CO2; 2.碳在自然界中的存在形式： 2和碳酸盐 CO 3.碳在生物群落内部的存在形式： 含碳有机物；绿色植物的光合作用 4.碳进入生物群落的途径： (主要) 5.碳在生物体之间传递途径： 食物链(网)

①动植物的呼吸作用 6.碳进入大气的途径： ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧

碳的循环过程

碳循环

C

D A B

碳循环图解的辨析：

C

1.在生态系统各成分中 D A为消费者 ，B为分解者 ， A B 无机环境。 C为 生产者，D为 2.生物群落中碳以含碳有机物 形式存在，通 过 食物链 渠道流通。碳在无机环境中主 食物网 要以 CO2 形式存在。

大气中的二氧化碳

呼吸作用 分解作用 燃烧 光合作用 化能合成作用

群落 (有机C)

大气中的二氧化硫

火山爆发 分解作用 燃烧 SO2:叶 SO4-:根

群落 (有机S)

大气中的氮气

反硝化作用固氮作用

硝化作用 氨化作用群落 (有机N)

进入群落可 通过三者

关注社会 在自然状态下，植物光合作用的速率 与生物的呼吸作用和分解者的分解作用 速率大致相等，大气中的CO2 含量处于 稳定状态。

在我们生活中，生态系统的碳循环平 衡吗?如果不平衡的话，导致了什么结果？ 怎么造成的？有没有解决方法呢?

温室效应对人类的影响1、土地沙漠化进程加快

危害2、自然灾害越来越频繁

3、温度上升，

冰川融化，沿海国 家和地区可能被海水淹没4、粮食减产

避免温室效应的措施1、植树造林，增加二氧化 碳的吸收 2、开发新能源，改进能源结 构，减少化石燃料的使用

对策P101旁栏思考题