王瑞喜 王著芬
教学目标:1.使学生在具体的操作活动中,认识公 倍数和最小公倍数,会在集合图中分别 表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2.使学生学会用列举的方法找到10以内 两个数的公倍数和最小公倍数,并能在 解决问题的过程中主动探索简捷的方法, 进行有条理的思考。 3.使学生在自主探索与合作交流的过程 中,进一步发展与同伴进行合作交流的 意识和能力,获得成功的体验。
用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下 面的两个正方形。2厘米
6厘米
3厘米
6厘米可以正好铺满 哪个正方形?
8厘米
8厘米
用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下 面的两个正方形。
6÷3=22厘米 6厘米 8厘米
3厘米
6÷2=3
6厘米正好铺满边长6 厘米的正方形。
8厘米
用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右 边的两个正方形。
2厘米
6厘米 不能正好铺满边长 8厘米的正方形。
8厘米
8厘米
3厘米
6厘米
6÷3=2
6既是2的倍数,又 是3的倍数,所以6 6÷2=3 是2和3的公倍数。
这样的长方形纸片还能正 好铺满边长是多少厘米的 正方形?2厘米 3厘米 小组交流一 下吧。
这样的长方形纸片能正好铺满边长12厘米的正方 形吗?2厘米
12÷3=412厘米
3厘米
12÷2=63厘米 2厘米
12也是2和3的公倍数。12厘米
6、12、18……是3和2公有的倍数, 叫做它们的公倍数。 其中6是最小的公倍数, 叫做它们的最小公倍数。
8是2和3的公倍 数吗?为什么?
能不能找到两个数的 最大公倍数?
6和9的公倍数有哪些?其中最小的公倍数是几?
6的倍数:6、12、 18 、24 、30、 36、42、48、 54 9的倍数: 9、 18 、 27 、 36、45、 54
…
…
6和9的公倍数有18、36、54…, 其中18最小。所以 6和9的最小公倍数是18。
6的倍数 6 12 18 24 30 36 42 48 54 ….
9的倍数 9 18 27 36 45 54 ….
6和9的公倍数有哪些?其中最小的公倍数是几?
6的倍数624
9的倍数9 18 27 54
12 18 42
30 36 48 54 … …
36
45
......
……
6和9的公倍数
6和9的最小公倍数是( 18 )
在2的倍数上画“1 11 2 12 3 13 4 14 5 15
”,在5的倍数上画“6 16 7 17 8 18 9 19 10 20
”
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2和5的公倍数有 10、20、30 ,最小公倍数是 10 。
1、把50以内的6和8的倍数、公倍数分别填
在下面的圈里, 再找出它们的最小公倍数。6的倍数6 12 18 24 30 36 42 48
8的倍数8 16 24
6的倍数6 18 42 12 30 36
8的倍数24 48 8 16 32 40
32 40
48
6和8的公倍数 6和8的最小公倍数是 24 。
2、在表中分别写出两个数的积,再填空。×4 5 6 1 4 5 6 2 8 10 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
…… …… …… ……
12 16 15 20 18 24
20 25 30
24 28 30 35 36 42
32 36 40 45 48 54
40 50 60
44 55 66
48 60
72
(1) 4和5的公倍数有 20、40 … … ,最小公倍数是 20 。 (2) 4和6的公倍数有12、24、36 … … , 最小公倍数是 12 。 (3) 5和6的公倍数有 30、60 … … ,最小公倍数是 30 。