S版语文小学四年级下册《舞动的北京PPT课件》优秀教学课件

语文S 语文S版四年级语文下册第四单元

绿色圃中小学教育网http://

绿色圃中小学教育网 http://

学习目标1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案 1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案 了解2008 及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京” 及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中 所蕴含的灿烂的中华文明， 所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国 情感。 情感。 2.认识本课的生字词语 通过抓重点词语， 认识本课的生字词语， 2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体 会句子的含义。 会句子的含义。

绿色圃中小学教育网 http://

中国印.舞动的北京绿色圃中小学教育网 http://

读一读

舞 徽 揭 讯 纱 协 乃 致 旨 韵 届 媒

绿色圃中小学教育网 http://

初读思考： 初读思考：1.自由朗读课文， 1.自由朗读课文，想一想通过读课文你 自由朗读课文 都了解了什么？ 都了解了什么？ 你有哪些读不懂的 问题？ 问题？ 2.为什么说“中国印舞动的北京” 2.为什么说“中国印舞动的北京”体现 为什么说 了灿烂的中华文明？ 了灿烂的中华文明？为什么说会充满 动感和活力？ 动感和活力？

绿色圃中小学教育网 http://

深入学习，朗读感悟： 深入学习，朗读感悟：1.学习第一段。 1.学习第一段。 学习第一段 (1)轻声读第一段，边读边想想一走入 轻声读第一段， 天坛公园，你感受到怎样的气氛？ 天坛公园，你感受到怎样的气氛？

(紧张、隆重) 紧张、隆重)(2)在课本画出相关的语句，读一读。 在课本画出相关的语句，读一读。

绿色圃中小学教育网 http://

2.学习第二段。 2.学习第二段。 学习第二段 (1)默读课文2—3自然段，思考：这 默读课文2 自然段，思考： 个奥运会的会徽有什么含义？ 个奥运会的会徽有什么含义？

(2)边读画出相关的语言。如果你是 边读画出相关的语言。 北京的奥运使者，你能否清楚明白 北京的奥运使者， 地向大家介绍这枚会徽的含义吗？ 地向大家介绍这枚会徽的含义吗？

绿色圃中小学教育网 http://

中国印.舞动的北京

绿色圃中小学教育网 http://

(3)在介绍徽会时可以按什么顺序 介绍呢？ 介绍呢？ (总—分—总) (4)为什么说“中国印舞动的北京” 为什么说“中国印舞动的北京” 体现了灿烂的中华文明？ 体现了灿烂的中华文明？

绿色圃中小学教育网 http://

(5)同学们你们能像刚才介绍奥运会 会徽那样，介绍国徽吗？ 会徽那样，介绍国徽吗？

(说一说) 说一说)

绿色圃中

小学教育网 http://

国徽绿色圃中小学教育网 http://

3.学习第三段。 3.学习第三段。 学习第三段 (1)轻声读，你读懂了什么？ 轻声读，你读懂了什么？

(2)思考：为什么说这个会徽充 思考： 满了动感和活力？ 满了动感和活力？

绿色圃中小学教育网 http://

(3)看到我们自己民族的设计，得到 看到我们自己民族的设计， 别人的赞许，你的心中有什么想法？ 别人的赞许，你的心中有什么想法？

(自豪、骄傲) 自豪、骄傲)

(4)有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文。

绿色圃中小学教育网 http://

总结全文： 学了这篇课文你了解了有关奥运会 的哪些知识？ 的哪些知识？

绿色圃中小学教育网 http://

课外实践查阅有关奥运会的资料。 查阅有关奥运会的资料。

绿色圃中小学教育网http://

绿色圃中小学教育网 http://