2009年山东省高中地理学业水平考试纲要

2009年山东省高中地理学业水平考试纲要

2009-12-21 23:27

地理考试纲要

一、命题原则

地理学科学业水平考试命题的基本原则是依据教育部《普通高中地理课程标准(实验)》，立足时代性、基础性和生活性，力求体现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的目标要求，注重对学生基本地理知识和基本地理素养的考查。其具体要求是：

(1)坚持知识与能力并重的原则，强调能力立意和教育价值立意相结合。

(2)力求体现公平、公正。命题以本纲要为依据不受具体版本教材的限制，兼顾城市和农村学校不同教学条件，避免偏题、怪题和死记硬背的试题。

(3)试题设计应兼顾基础性、综合性和开放性，试题选材应力求真实性、情景性，力求体现考试的效度和信度。

二、考试内容与要求

地理1、地理2和地理3三个模块的必修课程是学业水平考试的主要内容。其考核要点与要求如下。

地理1

(说明：黑体字为内容标准中的“标准”要求)

1．宇宙中的地球

●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 天体系统的层次，地球在天体系统中的位置，太阳系概况，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

●阐述太阳对地球的影响

太阳活动的主要类型及其对地球的影响，太阳辐射对地球的影响。

●分析地球运动的地理意义

地球自转、公转的特点，地球自转和公转的关系，地球运动的地理意义：昼夜交替、 地方时、水平运动物体的偏向、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替。 ●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点

地球内部各圈层的主要特点，岩石圈的组成，大气圈的组成成分与垂直分层，生物圈的特点，水圈的组成和特点。

2．自然环境中的物质运动和能量交换

●运用示意图说明地壳内部的物质循环过程

岩石的分类，地壳内部的物质循环。

●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素

褶皱、断层及其地表形态，流水、风、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形态， 内力作用与外力作用的相互关系。

●运用图表说明大气受热过程

大气的热量来源，大气的受热过程与保温作用，大气垂直运动和水平运动的成因，大 气热力环流。

●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带与风带的分布、移动规律及其对气 候的影响

全球气压带与风带的形成和分布，北半球冬夏季高低气压中心的分布，气压带与风带 的分布、季节移动规律及其对气候的影响。

●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点

锋面、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统的特点，简易天气图，影响我国的主