槐阳中学《义务教育学校管理标准》实施情况汇(2)

自主研修，持续提高自身的教科研水平，促进专业的自我发展和成长。学校推动教师全员读书，不断学习、实践、研训、反思，结合自身的实际，开通教师专业成长博客，积极撰写教育教学案例、随笔、反思、札记等，让教育教学实践升华为科研理论，促进专业水平不断提高，努力实施教师成长发展工程。不断提升，使研究过程常态化、制度化，使研究在教育实践中真正发挥作用。学校每两周一次的教科研工作例会能落到实处，组织教师课题培训、讨论交流、答疑解难，切实提高教师教科研能力。

三、强化教育管理，实现办学水平新提升

严格学校常规管理。我们组织广大教师认真学习有关政策、文件，对照规定进行自查自纠，进一步认识常规管理的紧迫性和严肃性。认真执行教师管理规定，以管理促进办学水平再上新台阶。明确职责，细化分工，定期抽查，及时通报，学校一日常规管理水平上了一个新台阶。学校成立了督导小组，把课堂教学的有效性作为中心工作加以督导，强化教学管理。

四、深化办学特色，促进内涵发展。今年是教育系统内涵发展年。学校办学特色进一步彰显。教育管理中，坚持以人为本，大力倡导并推行尊重教育；着力打造乐学课堂，让每一个孩子走向成功。国学吟诵全面铺开，晨诵、午阅、暮吟，经典之声，萦绕校园。教研课、读书节经典吟诵会、国学节目表演丰富多彩。学校还通过各主题节活动丰富学生的校园生活，为学生的全面发展搭建平台，本年度举行的英语节、艺术节、数学文化周活动丰富多彩，充分展示学生风采。

五、体卫艺工作成绩显著。学校认真规范大课间体育活动和每天下午的体育活动，坚持经常抽查通报，确保学生在校每天一小时活动时间。我校被评为县大课间示范校。认真做好卫生保健工作，定期举办卫生知识讲座，及时预防各类传染病，定期与疾控中心、医院配合进行师生的体检工作，并建立健康档案。学生近视眼新发病率、常见病和传染病发病率低，没有发生一起疫病流行等重大责任事故，重视学生心理健康教育，开展心理疏导、心理咨询，不断提高学生的心理素质。

六、践行群众路线，实现教育形象新提升