记学生看法即把学生“智慧火花”(如独到看法，好思路)记下来，为此后教学补充新鲜血液。对于某些错误看法，只要它存在普遍性，当堂剖析也会收到良好教学效果。
(6)记学习心得
记学习心得即把教参、资料、有关书籍以及老教师某些教学经验、学法指引、公开课和观摩课收获记录下来，写入教后记，在此后教学中加以消化、吸取，从而提高自身教学水平。
特别要指出是，教后记重要是为教师后来编写教案，改进教学作准备，不需要长篇大论.只需用精练语言将所思所想记录在教案后。此外，教后记往往是教师在课后用很短时间完毕，语言必要简洁明了，有时一种词、一种记号即可。
教后记虽然蕴含了丰富内容，但仅是教学反思一小某些，真正要想通过教学反思使自己成为学者型教师，还需在此后教学中不断地摸索和实践。
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