【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第48讲(16)

31.D【解析】桦树和云杉属于两个物种，桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象是种间竞争。

32.C【解析】人们保护藏羚羊的主要目的是保护遗传的多样性和物种的多样性。

33.C【解析】从图示看出，A为分解者、B为生产者，A与B之间不属于捕食关系；③为生产者的呼吸作用、⑤为消费者的呼吸作用、⑧为分解者的呼吸作用；温室效应主要是由⑦化石燃料燃烧过程造成的。

34.C【解析】环境阻力对种群增长的影响出现在S3点即k1/2之后；防治蝗虫应在蝗虫数量最少即S1点时进行；渔业捕捞后需控制剩余量在S3点即k1/2；种群增长速率最大时为k1/2即S3点，（K-N）/K值为0.50时.

35.A【解析】该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约；气候条件的改变会影响该种群的环境容纳量；当种群数量达到b点时环境阻力即影响种群增长；渔业捕捞后剩余量需控制在b点以保持最高的增长率。

36. C【解析】物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物，并且产生可育后代的生物，比如马驴能够交配，但是后代骡子不可育，马和驴就是两个物种。

37.【解析】 食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级；该食物网中未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分；从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者；此食物网由7条食物链交错形成，鹰分别占有三、四、五、六这四个营养级。

答案：C

38答案：C

39答案：D

40【解析】 甲为生产者，生产者所固定的能量是流经该生态系统的总能量。能量在生态系统中流动的特点是逐级递减的，故A错误；从图解中可知，由甲到乙的传递效率是200/(200＋875＋175)×100%＝4/25，由乙到丙的传递效率是(30/200)×100%＝3/20，若丙增加1 kg，则需要消耗A＝1÷(3/20)÷(4/25)≈42(kg)。

答案：B

41【解析】 一般情况下，随着营养级的增加，动物个体的数量会减少，个体的体积会增大，但是也存在特殊情况，例如树上的昆虫与树之间的关系。

答案：D

42答案：C

43【解析】 ④表示生产者光合作用消耗的CO2量，可表示流经该生态系统的总能量；生态系统施用的有机肥料越多，分解者呼吸越旺盛，释放的CO2量越多；生态系统中消费者同化量大于③表示的呼吸量；该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，这是因为还有一部分能量储存在生物体内。

答案：A

44【解析】 该模式图表示碳循环，A是生产者，B、C是消费者，D是分解者，生产者和分解者是生态系统不可缺少的成分，故B错。

答案：B

45【解析】 该群落只有3个营养级。生产者通过光合作用获得能量。该群落中，第一营养级与第二营养级，以及第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率都不到10%。能量流动具有单向流动，逐级递减的特点。