【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第48讲(6)

C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

D.食用菌、甲烷菌及蚯蚓等是该生态系统中的分解者

20.（2013泰安模拟）农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是( )

A.延长家禽的光照时间，提高产蛋量

B.农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂

C.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的

D.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

21.（2013泰州模拟）如下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是(

)

A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递

C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

22.（2013黄山七校联考）豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位：株/m2)。下列有关叙述正确的是（ ）

A.可以推测该区域植物的丰富度在增加

B.调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法

C.豚草入侵，不改变该区域群落演替的速度与方向

D.可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱

23.（2013·江苏四市教学调研）棉蚜虫体型微小，附着于棉花植株上生活繁殖。为了监测棉蚜虫害，科研小组从某年6月5日开始对某棉田棉花和棉蚜种群数量进行调查，结果如下表：