初中语文知识点总结(3)

动静相衬 动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

以小见大 由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

渲染烘托 渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。 联想想象 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

D.文章开头、结尾、过渡等部分的结构作用

1．考点解析

这一类型题目通常的提问方式为：

这句话在结构上有什么作用? 某一段对全文情节开展有什么作用? 文章开头为什么写某某?

2．知识储备：根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用

开 头：统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），总领下文。

过 渡： 承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由 到 ；层层深入；总领下文；总结上文

结 尾：卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；回味深长；戛然而止；点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。

布局谋篇：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置悬念、曲折有致、一波三折、材料典型、真实、新颖、有力、主次得当。

文章标题：通常起文章线索的作用。

E.精彩的语言表达艺术

知识储备

1.文学作品语言的特点：

⑴形象化：文学作品要求作家运用形象化的语言，生动的刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。

⑵凝练含蓄：这是文学作品要尽可能经济的笔墨去描绘和概括丰富的生活和思想，给读者留下广阔的想象余地。

⑶具有强烈的感情色彩：文学作品不同于一般的文章，它总是以生动形象的语言塑造艺术形象，总是熔铸着作者强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上。

⑷具有音乐美：知识作家在文学作品中总是借助语言本身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情图景，给读者以强烈的感染。

2．不同文体的语言特点：

小说语言：讲究形象、生动，多用描写，如人物的心理描写、肖像描写、语言描写、行为描写等，细描、白描或侧面、正面描写，社会环境和自然环境描写。

戏剧语言：侧重对话的机智、韵味、内涵、幽默等。

诗歌语言：含蓄、简洁、丰富、形象。借助比喻、拟人、夸张、想象等手法让人领悟。 散文语言：散中见韵，语外悟神，多用比喻、排比、拟人、类比的手法。

3．鉴赏语言的角度

词语的锤炼 准确、简练、生动、形象叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等