修鞋姑娘课堂同步训练

修鞋姑娘

试题编写人：兰西一小郭淑玲审核人：兰西五小邓辉

本课知识点：

1、认识“觅、锥”等4个生字。

2、有感情地朗读课文，理解“我”为什么要找修鞋姑娘。

3、抓住人物的语言、行动、心理，体会人物的品质，学习课文的写作方法。

同步训练：

一、给加点字选择正确的读音。（把序号填在括号里）

1、①liàng ②liáng

数量．（）量．具（）丈量．（）质量．（）

2、①kān ②kàn

看．守（）看．见（）看．望（）看．门（）

3、①dīng ②dìng

钉．帽（）钉．马掌（）钉．耙（）螺丝钉．（）4、①jiē②jié

结．实（）结．构（）结．束（）结．巴（）

二、辩字组词。

蚕（）淀（）拽（）惭（）

吞（）绽（）曳（）渐（）

三、我会联系上下文理解加点词语。

1、（我）到处寻觅

．．那个异乡来的修鞋姑娘。

2、那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛

．．。

3、谁知，姑娘嫣然一笑

．．．．，说：“你不怕我跑了吗？”

四、课内阅读。

鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。想起几年前买布只