《平移和旋转》教学设计(3)

（1）老师这儿还有一些物体运动的动画（教材第25页“想想做做”第1题），请你先跟着模仿做做动作，一边做，一边想一想这个运动现象是平移还是旋转。（依次出示9个平移或旋转运动的动画）

（2）（播放课件）生做动作。

（3）交流。

3、小结：通过刚才的学习，我们已经知道了什么样的运动现象是平移，什么样的运动现象是旋转。

三、研究平移

下面我们要重点来研究平移现象。

一个物体在平移过程中，它向哪个方向平移？平移的距离是多少？这些我们是怎么来看的呢？

（一）判断平移的方向和距离

1、感知平移的特征

（1）小房子平移图

这里有一座小房子，它就在做平移运动，（课件）我们用虚线图形表示原来的图形，用实线图形表示平移后的图形。你看它向哪个方向平移了？（向右）这个很容易看出来，那么它向右平移了几格呢？（生发表不同的意见，进行个别辩论）

你们通过自己的观察，有的说它向右平移了4格，有的说它向右平移了6格 ？那么这座房子到底向右平移了几格呢？为了研究这个问题，我们先来看看这座房子各个部分的平移情况吧。（出示一些点）