邓庄小学学校章程(5)

邓庄小学学校章程

第三十二条：学校教育教学工作必须遵循下列原则：一、以人的发展为本，面向全体学生，立足素质教育，促进学生全面发展；二、贯彻理论联系实际的原则，注重传授和能力培养相结合；三、思想品质教育与文化素质教育相结合。 第三十三条：学校以全面打好基础，发展个性特长、培养创新精神、增强实践能力，提高学生素质为指导思想，以教育科研为先导，自觉执行教学常规为保证，优化课堂教学为重点，勤奋、自觉学习为突破口，建立适应社会主义现代化建设需要又利于学生素质全面发展的新教学体系。

第三十四条：树立现代教学观、质量观、人才观、师生观。尊重学生人格、遵循教学规律，贯彻面向全体学生，因材施教，理论联系实际的原则，深入进行教学思想、内容、方法、手段等一系列整体改革。

第三十五条：学校教育教学工作实行目标责任制，以目标为中心，实施计划管理，规范管理和全员、全程质量管理。

第三十六条：学校严格按照国家颁发的课程计划和课程标准使用相应教材进行教育教学工作。保证开齐、开足课程，制定符合本校实际的课时计划。课堂教学突出：目标性、参与性、启发性、趣味性、高度性。

第三十七条：不得随意补课，停课。不组织学生停课参加商业性庆典、演出等活动，参加其它社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。

第三十八条：活动课纳入教学计划，重视抓好社会实践活动，抓好第二课堂活动，做到定时、定点、定内容、定指导教师，严格考勤，期末考核。 第三十九条：学校要重视培养和发展学生的个性特长、实践能力，重视卫生教育和体育艺术教育，保障学生身心健康。

第四十条：深化课堂教学改革，坚持以教师为主导，以学生为主体，以发展为宗旨，创造条件让学生感受、理解知识的发生和发展过程。培养学生科学精神和创新思想习惯，使“教”的过程真正成为“学”的过程。积极总结成功的教学经验并予以推广。

第四十一条：充分利用计算机等多媒体教学，实现教育信息技术多样化，以提高教学效率。培养学生学习现代信息技术的兴趣。

第四十二条：加强学习方法指导，抓好预习、上课、练习、复习、作业、小结等学习环节，教会学生学习，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。 第四十三条：着力减轻学生课业负担，作业布置适量、适度、对有差异的学生实行弹性作业。

第四十四条：学校按照课程计划和课程标准要求，通过多种形式测评教学质量。学期末考试科目为语文、数学、英语，学习成绩以“等级+特长+评语”