教师个人专业发展5年规划参考样本

参考样本：

教师个人五年发展规划

外部条件分析

随着科技进步和社会的不断向前发展，学校课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向教学的现代化， 教师的教育理念、教育技能、教学行为等方面必须不断更新与深化 ,必须不断提高自身素质，才能适应新时期对教师提出的新要求。所以，把握好新世纪学校教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。 自身条件分析

优势 :作为一名教师，具有十多年的工作经历，有一定的课堂教学经验，对教学有独到的见解，形成了学生易于接受并能激发其兴趣的教学方法。作为一名班主任，能够以科学的方法管理班级、管理学生，公平、公正的对待每一名学生。

弱势：业务水平还需要进一步提高，尤其是要加强计算机方面的学习。在班主任工作中，有时工作还不够细致，所带的班级离文明班级的标准还有一定的差距。

自我定位与总目标

1 ．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，做学生、家长信赖的教师。

2 ．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平； 分项目标和任务

师德目标方面：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

学识目标方面：

1 ．认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 2 ．结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。

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