浅谈儿童用品设计中的人机工学

浅谈儿童用品设计中的人机工学

第３０卷第２期

２０１

湖北广播电视大掌学报

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕＢｅｉＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ

Ｖ０１．３０，Ｎｏ．２

Ｆｅｂｒｕａｒｙ．２０１

０年２月０，０７６～０７７

浅谈儿童用品设计中的人机工学

王翔晶

（湖北科技职业学院，湖北武汉４３００７３）

［内容提要】

近几年中国儿童用品市场每年在以１２．４％的速度递增，随着人们对儿童早期教育培养日益关注，

投入不断增加，这个庞大的市场份额无疑是吸引着众多的儿童用品生产者。儿童产品最核心的要素是技术，还要有创新，但在创新的同时，往往有些闪素一直被现在的儿童用品生产企业所忽视。一是唯美。所谓唯美，就是产品的设计一定是美的、人性化的、童趣的。二是唯深。儿童产品从材质到零件要类型化，在类型罩找到核心的东西，比如怎么超越，怎么创新。三是人机设计。要站在儿童的立场上去考虑，产品要符合儿童的生理和心理需要，

特别是启智类用品，既要考虑儿童玩的天性，也小要教条化，力求做到人—．机．一环境的和谐完美。

［关键词］

儿童用品；设计；人机工学

［文献标识码］

Ａ

［中图分类号］Ｊ５一、当下儿童用品的特征

［文章编号］

１００８－７４２７（２０１０）０２—００７６－０２

等，然后是整理形成的设计技术，包括设计准则、标准、计算机辅助设计软件等；这些设计技术再和特定领域的其他设计技术及制造技术相结合，就形成符合人机工学的产品，这些产品让使用者更健康、高效、愉快地使用和享受着它为我们带来的便利。我们在儿童用品的设计中充分考虑人机的目的就是要为儿童用品设计提供依据。

在玩具的开发设计中，准确的将儿童用品的功能性、安全性、游戏性及形态结构这四个主要的要素给予明确的定位。（Ｉ）功能性是指儿童用品所具备的使用价值，一般利用外观造型、色彩、工艺技术来加以实现。一直以来我国都给予教育很大的关注和投入，再加上现在家庭中独多为生子女，家长的期望值高，因而各类高档益智启蒙类的儿童用品较为受宠，如儿童早教机等。（２）安全性是家长在选择玩具时考虑最多的一个要素。由于儿童自我保护能力较弱、易受伤害，因而在儿童用品的安全性设计中要注意以下几个方面：首先，儿童玩具的材料要具有无毒性；其次是外型结构要圆滑无尖锐形态；第三结构要合理、牢固。（３）游戏性是指儿童用品中的玩具类，儿童的注意力和兴趣容易转移，他们充满着好奇心，独特、新颖的“玩”法会引起他们的注意和激发他们的兴趣，并能培养他们的探索精神和想象力。（４）形态结构是指玩具的外观造型和内部结构。儿童玩具的形态一定要符合儿童的心理。美观大方的造型、独特新颖的结构，有利于儿童高尚审美情趣的培养。

三、在儿童用品中体现人机工学的优越性

所谓儿童用品，意为无论是从功能或是形式而言，一种专为儿童设计生产的专用物品。儿童用品的设计中更加强调人机工学的理念。例如，最能从外观上一目了然的人机运用，从儿童身材考虑人体尺度参数，应用人体测量学、人体力学、生理学、心理学等学科的研究方法，针对儿童身体结构特征和肌能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、体重、体表面积、比重、重心以及身体各部分在活动时相互关系和可及范围等身体结构特征参数提供身体各部分的发力范围、活动范围、动作速度、频率、重心变化以及动作时惯性等动态参数分析儿童的视觉、听觉、触觉、嗅觉以及肢体感觉器官的肌能特征，分析儿童在使用物品中生理变化、能量消耗、疲

目前儿童用品市场｝：花样繁多，甚至是新奇古怪，但是还没有哪个如雷贯耳的知名品牌引领奄具市场，绝大部分产品来自于中小型企业，产品质量良莠不齐。先不说是否达到儿童使用的标准，就从安全角度来说，很多产品未能通过国家质监总局的检查。大多数的儿童用品外观花哨，没有一定的实际内涵，且存在着安全隐患。在设计水平上，我困目前的玩具设计大部分是模仿照抄，当然，这与我国整体的经济发展水平有关，以及社会重视程度不够也是制约儿童用品产业发展的重要原因。其实儿童用品注重外观是根据消费对象的特殊性决定的，本身无可厚非，但儿童是一个容易受伤害的群体，若挖空心思一味追求外观，造成产品质量不合格则显然不可取。所以开发启智类儿童用品来充实和净化儿童用品市场是迫在眉睫。

二、儿童用品伴随着人机工学不断优化

如何让我们的儿童用品设计围绕儿童，这一特殊群体的需求来展开，产品和环境的设计如何更好地适应和满足孩子的生理和心理的特点，就要依赖人机工学这一科学理论来做强大的支持后盾。

说起儿童用品，很多人都要把它与玩具联系在一起，在人们的印象中只是一些哄哄小孩子的不值钱的玩意儿，它可有可无，但是，玩玩具是儿童最平常的日常活动，也是儿童最喜欢的一项活动之一，这些物品将成为他们儿童时期的一部没有文字的教科书。儿童用品在适应这种变化的过程中逐渐提升自己的价值，它已不仅仅是提供玩乐的物品，而是逐步形成一个专业的体系，专为儿童提供的专用物品。它是开发儿童智力、对儿童进行早期教育的重要工具，婴幼儿通过这些物品认识周围陌生的世界。

为了使儿童产品的设计立于成功的舞台，在设计中对人

机工学的运用成为一件制胜的法宝。人机工学是研究“人一机一环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，它首

先是一种理念，把使用产品的“人”作为产品设计的出发点，要求产品的外形、色彩、性能等，都要围绕人的生理、心理特点来设计；然后是一系列的知识基础和研究方法，其知识基础来源于工程心理学、预防医学、技术美学、人体测量学

［收稿日期】２００９．ＩＩ．２４

万方数据