中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之表达方式(4)

中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之表达方式

石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ”诗人 在前三联详尽描写了新雨后空山幽静、恬淡的景物，为最后表达归隐 田园思想蓄势。 ◆杜甫的《绝句二首》 (其一)“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕 ： 子， 沙暖睡鸳鸯。 诗人为我们描绘了一派美丽的初春景象： ” 阳光普照， 四野青绿，江水映日，春风拂过，花草馨香，泥融土湿，燕忙筑巢， 日丽沙暧，鸳鸯静睡。诗人借春天的乐景表达了自己生活安定后愉悦 闲适的心情。 (2)寓情于景，情景交融(情景相生) 寓情于景(或物),情景交融。这种方式将感情融会在特定的自然景物 或生活场景中，借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，景中 含情，情中又有景，相互交融，情景难辨。是一种间接而含蓄的抒情 方式。比如： ◆杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润 ： 物细无声。 ”写景之中包含着对春雨的喜悦之情。 ◆柳永的《雨霖铃》 “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无 ： 绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里 烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离

别，更那堪冷落清秋节。今宵 酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵 有千种风情，更与何人说！。全词成功运用了情景交融的抒情方式， ” 词的上阙先描写别离的环境氛围 “寒蝉凄切， ( 对长亭晚， 骤雨初歇”, ) 接着写依依惜别之情，最后虚写别离后友人在途中的情景( “念去去，

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