(6)迁移及其种类、迁移与教学
(7)知识学习的类型、知识学习的过程、知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法
(8)技能及其种类、操作技能形成的阶段、操作技能的培训要求
(9)学习策略及其种类、如何提高问题解决能力
5.品德心理与教育
(1)品德的心理结构
(2)皮亚杰的道德发展阶段论、科尔伯格的道德发展阶段论
(3)态度与品德学习的一般过程
(4)学生良好品德的培养
6.学校心理健康教育
(1)心理健康的内涵、学校心理健康教育的意义
(2)中小学生常见的心理问题、心理辅导及其目标、影响学生行为改变的方法
7.教师心理
(1)教师成长的阶段和途径
(2)教师威信的形成与发展
(3)专家型教师与新教师的区别
四、考试形式
1.答卷方式:闭卷、笔试。
2.考试时间:120分钟。
3.试卷分值:150分。
五、试卷结构
1.主要题型:选择题,非选择题,如单项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、分析题等。
2.内容比例:时事政治模块约占10﹪,教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪,教育学模块约占35﹪,心理学模块约占35﹪。
3.试题难易比例:容易题约占40%,中等难度题约占40%,较难题约占20%。