2019
四、细菌真菌生活的适宜条件
水分、适宜的温度还有有机物
课后反思：
本节课教学难点在于探究细菌真菌的分布，故前面的内容可以利用图片或标本直观教学，节省时间安排讨论探究计划。讨论前，教师要强调实验计划的可行性，以及实验目的和需要注意的问题，以免学生讨论时偏离主题。
“细菌和真菌的分布”在人教版教材中，设计有观察菌落、制作培养基培养细菌和真菌等内容。这些内容对学生进入高中后学习生物群落、了解培养基制作、接种等生物技术有一定铺垫作用，可充分利用教材教学。
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