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师:念《一封辛酸父亲的来信 》
6、串词:大家听完这封信,有什么感言?我们请几
位同学来谈谈。
生:讨论发言,各抒己见。
7、串词:以上我们讲的都是,我们亲爱的父亲和母
亲为我们付出的一切,那么伟大!乌鸦也知道反哺,当父母老了的时候乌鸦就去捕食来供奉自己的父母。我们的同学有没有关爱过自己的双亲呢?下面有几个小问题,看有几个同学能回答的。
6、关爱父母,乌鸦反哺
师:启发学生,是否了解自己的父母,有没有关爱过父母 生:积极发言,参与活动。
7、写下对父母最想说的话,在今后的生活中怎么去孝敬父母,
感恩父母
(四)班主任总结发言
8、结束语
通过这节课,我们加深了对公民道德规范的理解,我们不仅可以从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母,今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗?作为当代的职高生,我们该如何去孝敬父母,感恩父母呢?在学校认真学习、苦练技能,为将来的就业打下基础。不辜负老师和父母