[留守儿童先进事迹材料]优秀留守儿童先进事迹(14)

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_______________________________________________________________________________ 查、班级学习小组都有她的身影。

时间被她一点一滴地挤出来，像中午放学，她要走两里多的路回

到家后就是做饭，做完饭跑好远路到工地给外公送饭，外公吃饭时她在学习，待外公吃完了，她带着书和饭碗回到家吃留给自己的那份。吃过后她还要回到学校，维持校园秩序，尽少先队长的职责。平时下午放学她会很自觉地去到地里干农活，摘棉花、除草、浇水，所以憨厚的她黑黑的看上去很结实，她学习的方式不是靠在板车上捧书读书，就是坐在一地上趴小板凳写作业，因为没有属于自己的书桌，即便如此她的成绩也没有落下。

作为留守儿童，几年没有见到父母，他内心藏着同龄人无法付会的酸。虽然她无法与自己父母分享喜悦，分担痛苦，但她所作的一切，却证明着一个本该幸福的年龄，撑起了孤独的坚强。。

范文七：关爱留守儿童先进事迹

关爱留守儿童先进事迹

丁双慧，女，1982年11月出生，高中毕业， 2021年加入中国共产党，幸福村村民委员会妇女委员。

幸福村共有780人，224户，6岁以下的幼儿60人，6岁以上的儿童58人，其中留守儿童占儿童的7%，共计8人。这些留守儿童在农村的现状与问题。1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育管理的盲区。2、由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。