课题研究阶段工作总1.doc12(6)

1、中心课题负责人制定课题研究方案，整理存放各子课题研究小组研究收

集的各种资料、成果；开学初制定研究计划，期末做好研究总结，并组织论文参

评。

2、各段语文教师根据年级特点、教材内容、参与到各子课题的研究当中去，

可以独立完成一个课题，也可以小组合作完成一个课题；小组合作研究过程中要

注意分工协作，要注重平时教学活动中相关资料、数据的收集，在各学期的观摩、

示范课和赛教活动，要围绕自己定的子课题研究，每学期汇报总结并撰写相关论

文。

3、自课题研究小组成立之日起，各课题研究小组成员要根据本组承担子课

题确定自己的个人研究课题，并按规定时间上报课题，制定个人课题研究计划、

措施。每学期末每位组员根据自己承担的课题汇报总结，撰写论文。

4、课题小组长做好本组课题的研究的组织、协调、实施工作：①组织本组

成员学习课题研究的相关知识材料，负责收集并向组员通报本课题研究的信息资

料；②课题小组长在学期中要组织本组成员上好一节专题研讨课；③课题小组长

负责组织、协调、指导本组成员对课题研究的实施；④每学期终负责全组研究资

料的汇总、整理，做好本组成员子课题研究结果的总结、交流；⑤每学期末做好

本组研究课题成员论文的撰写指导，做好本组课题研究总结报告，收交本组撰写

的论文，一并交中心组汇总。

附：语文中心课题研究小组成员名单：

组长： 李清芬 李春生

组员： 庞 慧 柳彩琴 刘 兰 肖佑兰 郑小凤

杨瑾芳 黄凤琴 李秀丽 罗 勇 金晓梅

沈 洁 宁永刚 杜晓燕 郑 玮 沈燕妮

张效瑜 刘玉霞 刘久亮 林翠华 吴国华

张金诚 曾 征 罗红燕

南街小学语文课题研究组

执笔人：李春生

二00四年十二月

《初中语文课堂教学情境创设研究》