四川省0—6岁残疾儿童家庭亲职教育需求调查研究

四川省0—6岁残疾儿童家庭亲职教育需求调查研究

作者：沈明泓

作者机构：四川理工学院人文学院,四川自贡643000

出版物：昌吉学院学报

年卷期：2016年第4期

摘要：本研究旨在了解四川省0-6岁残疾儿童家庭亲职教育需求状况，为政府部门建构残疾儿童教育体系提供参考建议。问卷从专业支持、心理

支持、服务支持、经济支持四个维度对752名家长进行了问卷调查。

结果发现：四川省0—6岁残疾儿童家庭亲职教育需求在这四个维度

上均处于较高需求状态。其中：经济支持占首位；家庭最需要“如何

让残疾儿童接受残疾这个事实并能够努力的快乐生活及家庭如何接

纳残疾这个事实并能够像其他正常儿童家庭一样健康发展”的心理

支持。这与以往学者的研究略为不同。政府部门应重视并整合各种资

源给予残疾儿童家庭系列服务来满足残疾儿童家庭亲职教育的需求。页码：116-121页

主题词：0-6岁残疾儿童;亲职教育;需求