留学生临床内科实习带教工作的现状分析

留学生临床内科实习带教工作的现状分析

随着经济全球化和高等教育国际化，留学生教育越来越受到世界各国的重视，留学生教育的规模和质量也是评价大学办学水平的重要指标。为了进一步扩大我校国际教育交流与合作，提高办学层次，我校从2004 年起开始招收印度、尼泊尔、欧美等国的留学生来我院学习本科临床医学专业。目前这些留学生已基本完成理论课的学习，陆续进入临床见习和实习。留学生的见习带教工作已屡现种种困难，实习带教工作面临的困难将更为突出，医学留学生临床实习带教，需要高素质的教师队伍、娴熟自如的带教方法、易于被学生接受的带教模式、及克服留学生不能自如与患者交流及患者不配合等种种困难。

1留学生的特点及临床实习要求留学生与中国学生相比，存在社会、文化、教育背景等诸多方面的差异。虽然南亚留学生以英语作为其学习交流的工具，但他们发音艰涩难懂，必然会增加教学工作的难度。留学生多自信、独立、思维活跃，对于一个问题能从多个角度去思考，不把书本作为权威，一旦有问题会随时提问，这要求师生很好互动。他们对待老师的态度非常客观，如果教师能够将问题讲解透彻，能够帮助他们解决学习过程中的疑难问题，他们对老师会友好和尊敬。但在临床诊断课及见习课中，留学生已屡次提出个别带教老师英语水平欠佳，甚至在解释不了的情况下用中文解释。可见带教老师必须付出更多的时间和精力去精心准备每节实习课，